2018年幼升小工作已經陸續展開，近期很多家長都在為孩子擇校，您對中關村一小了解多少呢？下面分享中關村一小的學校信息給大家，可以了解下。

　　市重點公辦小學，綜合實力較強，國際視野，倡導“最好”成就“大家”，家長這樣說教學質量很好，學生綜合素質較強，校風嚴謹。

　　一小~哈哈!!小學的母校~樂團很好~師資力量也可以，是個好的上學選擇。

　　中關村一小本部非常棒!我是這屆畢業班的，我們的閆老師很負責地堅守到了Eleventh Hour 最后一刻，她現在準備接四年級的了，祝福，不舍……

　　孩子的班主任和副班主任都是教齡相當長，同時教學經驗相當豐富的老師，教育孩子很有自己的方法，孩子非常喜歡他的老師。

　　國際視野

　　中關村一小2004年設立國際部，具有招收境內外外籍學生的資格，并與美國，英國，加拿大、日本、韓國等國家的學校建立了友好學校，以教授中國傳統文化課程為教學特色。外籍學生與中國學生插班就讀的同時，每周享有6課時在中文與數學學科的單獨授課。國際部為獲得HSK中級以上證書的留學生提供高達五千元的獎學金。此外，學校為學生們提供的京劇、國學、泥塑、編織等國粹文化課程深受外籍學生及家長的歡迎和喜愛。

　　自主發展、主動適應、自我超越

　　倡導做自己的主人，每一個學生和教師都具有自己的選擇權、決策權、管理權；強調激發自我潛能，追求一種有引導的自然成長，而非被動遵從；強調個體與環境的相互融合，強調回應與滿足每一個個體與群體的發展需求，不斷調整并實現新的發展目標。“自主發展 主動適應 自我超越”組成一個螺旋上升的發展環，形成完整的動力系統。與學校新的發展時期的必然需求相適應，促進學校發展邁進一個新的階段。

　　倡導“最好”成就“大家”

　　每一個師生個體都是一個尋求自身可持續發展的“我”，要充分了解并滿足師生個體需求，科學認識自我并完善自我，個體與群體的發展相互促進，只有每一個小“我”的真正投入和參與才能實學生群體和教師團隊的整體發展，最終實現學校大“我”的發展，形成小“我”和大“我”的協調發展。只有每一個大“我”的發展，才能為每一個學生和教師個體 的發展提供平臺，最終促進每一個小“我”的成長。

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