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2017新版部編版二年級語文上冊《樹》教案設計(2)

來源:幼教網 作者:@佚名 2017-09-06 14:54:40

說兩句

  林德散文的形構融合詩與小說,并有濃厚的科幻意味。他創作時,不再像上一代詩人那樣有意識地在寫詩歌或散文,而只是在經營一個作品。因而,他的散文突破了文類界限,形式的選擇成為一種策略,原來在散文處于附屬地位的故事性和戲劇性成為他散文的重要元素。內含在正文意念深處的意識狀態與思考痕跡構成他散文的“隱藏作者”。林德在《傳統之軸與前衛之輪--半世紀的臺灣散文面目》里指出:“小說的虛構、詩的跳躍、戲劇的張力無不可以滲入散文創作思維,使得散文的文類框限和‘刻板印象’得以解除魔咒。”

  三、導入新課

  朦朧詩派的代表人物舒婷在她的筆下創設了兩個浪漫的形象----橡樹與木棉,它們作為人間真情的代表深入人心;道家學派的先哲莊子也提到了一棵樹,在它的寓言中,鳳凰非此樹不棲息,它就是梧桐,梧桐既是莊子對滾滾塵世的追求。那么,作家林德筆下的那些樹,又能帶給我們怎樣的思索呢?今天就讓我們一起來學習---《樹》。

 。ㄔO計意圖:創設情境,激發興趣。)

  四、展示課件

  讓學生辨別不同的樹的圖片(捕捉課文細節),

  設疑:你最喜歡作者筆下的哪一種樹?

  五、品讀全文,理解課文

  1、這是一篇談論樹的散文,在課文中都談到了哪些樹?重點說到得有哪幾種?

  提示:菩提樹、圣誕樹、棕櫚、桑、松

  重點:菩提樹、圣誕樹、棕櫚

  2、尋找文中關于菩提樹的描寫并思考:菩提樹在本文中有什么特點?其象征意義是什么?

  提示:謙遜地生長在都市的盲點

  這?茊棠揪従忥h落下無數艷麗的花朵,繼續灌溉著大地,一面柔和覆蓋在一個青年的雙肩上

  菩提樹高雅的氣質,的確隱喻著覺者一生

  關聯佛教象征著東方宗教的人本思想

  ----靜穆安詳,令作者肅然起敬,產生一種敬仰之情(作者態度)

  補充:菩提樹似乎天生來就與佛教淵源頗深,據傳說,2500多年前,佛祖釋迦牟尼原是古印度北部的迦毗羅衛王國(今尼泊爾境內)的王子喬答摩o悉達多,他年青時為擺脫生老病死輪回之苦,解救受苦受難的眾生,毅然放棄繼承王位和舒適的王族生活,出家修行,尋求人生的真諦。經過多年的修煉,終于有一次在菩提樹下靜坐了7天7夜,戰勝了各種邪惡誘惑,在天將拂曉,啟明星升起的時候,獲得大徹大悟,終成佛陀。所以,后來佛教一直都視菩提樹為圣樹,印度則定之為國樹。

  3、圣誕樹是什么宗教的象征?在文中,作者認為它滲透了什么主題?

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