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小班數學教案:有趣的圖形

來源:幼教網 作者:@佚名 2017-08-31 15:07:54

說兩句

  幼教網整理了關于幼兒小班數學教案《有趣的圖形》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

  活動目標:

    1、能正確辨認圓形、三角形、正方形,并能說出圖形的名稱。

  2、學習使用基本圖形拼出各種不同的事物。

  活動準備:

  PPT、三種圖形的大小卡片若干、圖形拼擺圖4幅。

  活動過程:

  一、活動導入。

  今天鄭老師要帶小朋友們和圖形寶寶做游戲,猜猜會有誰呢?(幼兒根據已有認知大膽猜測)喔,小朋友認識這么多圖形,下面我們就和圖形寶寶做游戲。

  二、逐一出示圓形、三角形、正方形PPT圖片,引導幼兒觀察并說出圖形特征。

  先請出第一個圖形寶寶(教師出示圓形PPT圖片)。

  1、圓形寶寶長得什么樣?(圓圓的),它有一條邊。

  請你用身體表現圓形的樣子。(幼兒動作表現)

  請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)

  2、三角形寶寶長得什么樣?(通過觀察引導感知三角形有角、有邊)我們數數三角形有幾條邊?(師生點數)有幾個角?噢,有三條邊,三個角。

  請你用身體動作表現三角形的樣子(如:雙手指尖相對舉過頭頂,代表三角形等)。

  請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)

  3、正方形寶寶有幾條邊?幾個角?誰來數一數(幼兒點數,回答)

  師:正方形有四條邊,并且四條邊都相等,四個角。

  請用身體動作表現正方形的樣子。

  請小朋友想想你吃過、玩過、見到的什么東西是這種形狀的?(引導幼兒進行聯想)

  你們真是善于觀察、善于表現的好寶寶。

  三、通過游戲“和圖形寶寶捉迷藏”,加深幼兒對三種圖形的認知,體驗學習的樂趣。

  師:小朋友喜歡捉迷藏嗎?(喜歡)圖形寶寶最愛捉迷藏了,它們藏到哪里去了呢?(出示準備的物品)噢,原來它們藏在下面這些物品里,請你把它們找出來好嗎?

  1、 播放PPT,欣賞幾種圖形拼擺組合。

  2、引導幼兒說出都是哪些圖形拼出來的。

  四、圖形寶寶變魔術——鞏固認知,提升目標。

  師:圖形寶寶不僅喜歡捉迷藏,還會變魔術呢!你們想不想和圖形寶寶一起變魔術?(想),現在就和桌子上的圖形寶寶們一起變魔術吧!

  五、活動小結:

  哇,圖形寶寶們能變出這么多神奇的造型,你們還想不想試一試呢?(幼:想)今天就帶圖形寶寶回家和爸爸媽媽一起繼續變魔術,好嗎?(幼:好)祝你們表演成功!(鼓掌)

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