根據教育部最新修訂的《義務教育小學科學課程標準》，從2017年秋季開始，小學科學課程起始年級調整為一年級。

　　8月22日，《知識分子》主編、清華大學教授魯白與北京大學分子醫學研究所博士生導師一起，為小學生舉辦了一場有關科學的特殊開學典禮——“科學第一課”，魯白教授在現場發表了《為什么要學科學》的主題演講。

　　我們為什么要學科學？

　　小孩子要學科學，大人也要學科學，為什么？這要從教育的根本目的說起。現代的教育理念已經不僅僅是傳授知識，還要發展技能、培養正確的價值觀，這是所謂教育的三大支柱，即知識、技能以及價值觀。今天，我想加一條，那就是修養。

　　科學其實是一種生活方式

　　什么是修養？我想將自己的一段親身經歷跟大家分享一下。

　　我有兩個孩子，老大是兒子。他在上小學的時候非常調皮搗蛋，上課不認真，經常開小差，不僅自己不聽老師的講課，還要影響別人，總是打岔，使別的同學也不能好好上課。

　　有一次他甚至用一個削尖的鉛筆捅前面的同學，是不是很調皮搗蛋？

　　活動現場，《科學隊長小學版》用到的實驗設備，包括淀粉、酵母、白砂糖等。你能猜到是什么樣的實驗么？

　　那次老師、校長把我叫到學校，說你這個孩子問題嚴重，不僅自己不專心聽課，而且還影響他人，甚至做出危險的動作，所以你們家長一定要嚴加管教，好好教育孩子。

　　我后來思前想后，做了很多調查，也跟孩子討論。最后，我覺得可能要給他換一個學習環境，換了一所學校。

　　幾個禮拜以后，他完全變了一個人，不再是個調皮搗蛋的小孩，而是相當有禮貌、說話得體的一個學生了。

　　我問他，“你這個是從哪里學來的？”，他說老師教的，這讓我感覺到了這所學校的不同。

　　所以，我決定走訪學校，跟老師、校長交流。我問他的老師：“你們是怎么教小孩子的，你們教育的理念又是什么？”老師告訴我，他們的教育方式跟其它學校非常不一樣的一點是，他們非常注重提升孩子的修養。

　　原來，該校的每一位老師除了教課，還必須做一項體育運動的教練，每一位在校生每天下午一定要參加體育活動，而且是團隊運動。通過體育活動，可以培養學生的團隊精神。這個過程有一定的競爭性，學校注重的是參與的過程，而非輸贏，使學生“勝不驕敗不餒”，能夠輸得起，也贏得起。學生們就算輸，也要輸得有尊嚴。

　　我聽了以后，覺得這所學校的教育非常有特色，所以我便有了進一步探索的興趣。但是現在社會上很多家長會讓小孩子學音樂、學藝術、學體育，但不是很清楚為什么要學這些。

　　其實，在這些學習的過程中，孩子們除了收獲知識、技能，培養了有益的價值觀，還有一個重要的成分，那就是提升修養。

　　我們的社會越來越進步，我們正在進入一個現代文明的時代，我們希望下一代不僅具有知識、技能及正確的價值觀，還要有相當好的修養，能夠欣賞人類創造的文明，人類歷史遺留下來的各種各樣的財富，包括音樂、藝術，體育。當然，也包括科學。

　　科學不僅僅是指我們所要了解的科學知識，也不僅僅是那些實驗技能，以及科學思維方式、批判精神、方法論，等等。

　　更重要的是科學其實是一種生活方式，是我們的一種修養。

　　我們需要開發孩子的興趣，讓他們做特別的事

　　“淀粉+酵母+糖+水”的組合會產生什么樣的反應呢？

　　我仍想從我個人的經歷談起，分享一下我的體會。

　　我的兒子從普林斯頓大學畢業，現在在讀研究生，而我的女兒是在中國上的初中和高中，然后考上了美國的布朗大學，現在正讀本科。

　　他們都對科學有興趣，甚至他們都有意向要做神經科學，從事神經科學的研究和教學。

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