活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、勇于嘗試，能以積極的態(tài)度參與競(jìng)賽。

　　2、在活動(dòng)交流中，學(xué)習(xí)以積極向上的情感態(tài)度面對(duì)挫折

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　手偶扮演，快樂智多星大獎(jiǎng)?wù)拢�課件【幼兒園PPT課件制作】

　　活動(dòng)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1、教師跟小朋友的情感交流

　　2、今天的位置這么排是要做什么啊？你們猜猜（引導(dǎo)幼兒自由想象，調(diào)動(dòng)參與的積極性）。

　　3、對(duì)了，今天我們要在這里舉行一次“快樂智多星大獎(jiǎng)賽”，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們選個(gè)位置坐下來，分別為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，

　　4、既然是競(jìng)賽肯定有勝負(fù)，那怎么來區(qū)分？（引導(dǎo)幼兒一起制定活動(dòng)的規(guī)則）

　　二、游戲《快樂智多星》搶答賽

　　引導(dǎo)語(yǔ)：第一輪競(jìng)賽“毛毛蟲在行動(dòng)”規(guī)則：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，比哪組先把毛毛蟲拼好，快組得勝。

　　1、小結(jié)：第一輪的競(jìng)賽到此結(jié)束，請(qǐng)看大屏幕，哪組得勝了？我們來采訪得勝的組，“勝利時(shí)的心情怎么樣？”失敗組：“你們的心情怎么樣？想贏他們嘛？”

　　引導(dǎo)語(yǔ)：第二輪競(jìng)賽“單腳獨(dú)立”規(guī)則是：在規(guī)定時(shí)間里，哪組站到最后的人數(shù)都就哪組得勝。

　　1、小結(jié)；現(xiàn)在的結(jié)果是？你們覺得你們輸在什么地方？有沒有方法在接下來的競(jìng)賽中取得勝利呢？

　　引導(dǎo)語(yǔ)：第三輪游戲“快樂智多星搶答賽”我手里有許多小卡片，里面寫的都是我們大四班小朋友們碰到的一些不順心的事，現(xiàn)在我把這些作為我們今天競(jìng)賽的題目，請(qǐng)我們聰明的（）班小朋友來協(xié)助他們解決問題，好嗎？

　　1、小結(jié)：游戲到此結(jié)束了，我們來看最后的結(jié)果（失敗）組，你們現(xiàn)在的心情是怎么樣的？

　　三、手偶扮演《猴子和小鴨》

　　引導(dǎo)語(yǔ)：今天我還給大家?guī)�來了一段故事扮�?ldquo;猴子和小鴨”我們來看看，它們?cè)谠庥鍪�敗時(shí)，時(shí)怎么做的！

　　1、配班教師操作講述《猴子和小鴨》

　　2、提問：

　　①猴子為什么獲得了爬樹的冠軍？

　　②鴨子為什么總是失敗呢？

　　③當(dāng)鴨子一次次的遭遇失敗時(shí)，它有沒有放棄，它是怎么做的？

　　3、你有什么強(qiáng)項(xiàng)？（引導(dǎo)幼兒說說自身的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)）

　　四、頒獎(jiǎng)，結(jié)束活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)語(yǔ)：通過剛才的競(jìng)賽，我覺得我們（）班的小朋友都是很棒的小朋友，下面我邀請(qǐng)客人老師來為我們的得勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)品--快樂智多星大獎(jiǎng)?wù)?br />
　　2、我們失敗這組的小朋友也是很棒的小朋友，下次我們用我們的強(qiáng)項(xiàng)再跟他們競(jìng)賽，我們一定可以得冠軍得好嗎

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