一、主題名稱：我們的身體

　　二、主題背景：

　　（一）主題產生：

　　對于中班幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人的異同產生的好奇和興趣。因此，就有了主題活動“我們的身體：。在這個主題背景中，讓幼兒能進一步地了解人體每一個部分的用處和每一部分之間的聯系，也讓幼兒知道自己是和別人不一樣的，世界上沒有兩個完全一樣的人。孩子天生好動，我們的身體是怎么動的？在探索和嘗試中，他們會發現人是會運動的，運動可以促進健康，身體運動和控制身體是多么有趣，它為發展感知覺、想象力、創造力等方面提供了良好的機會。結合我們幼兒園研究的尊重課題，《我們的身體》主題活動體現了尊重自己，尊重他人等方面的內容，教育的目的是培養人，我們在強調尊重兒童學習發展規律的同時，要結合本年齡段實際情況，充分考慮孩子的發展需要。中班孩子對自己身體的興趣，以及對自己生命的信心開始萌芽，讓孩子在活動中，引發孩子對奇妙身體的好奇。

　　（二）主題核心價值：

　　1、對于中班幼兒來說對自己的各方面都有關注了，如對自己的身體、對自己與別人的異同產生的好奇和興趣。在這個主題背景中讓幼兒能進一步地了解人體每一部分的用處和每一部分之間的聯系，也讓幼兒知道自己是與別人不一樣的，世界上沒有兩個一樣的人。

　　2、孩子天生好動，我們的身體是怎么動的？在探索和嘗試中，他們會發現人是會運動的，運動可以促進健康。身體運動和控制身體是多么有趣，它為發展感知覺、想象力、創造力等方面提供了良好的機會。

　　3、在主題活動中開展幫助娃娃或自己穿脫和整理衣服、梳頭、洗臉、刷牙等活動，可以幫助孩子達到需要的基本經驗，促使幼兒各種能力在原有的基礎上的提高。

　　三、主題預設目標：

　　1、認識身體主要部分的外部特征，了解他們的作用。

　　2、在探索和嘗試中獲得豐富的上呢體經驗和運動經驗，從而獲得滿足感、愉快感和成功感。

　　3、運用測量及比較的方法，體驗自己在長大，并為自己長大而高興。

　　四、主題實施時間：2007年10月8日到10月30日五、可利用的資源：

　　（一）幼兒園資源

　　1、利用幼兒園互外運動場地上的多種小型運動器材，供幼兒運動。

　　2、利用探索室的人體模型讓幼兒了解人體內部的結構。

　　（二）家長資源發動家長帶領幼兒一起收集有關人體的資料。

　　（三）社區資源邀請社區醫生為幼兒講解有關身體的知識、秘密。

　　六、主題內容與活動形式：

　　學習活動：一條小縫耳朵有什么用*雙手真能干十個手指頭小手歌能干的雙手會說話的小手小人國機器兵*我的小腳丫滑稽的腳先生小腳印大鞋和小鞋*我們快快長我在長大我長高了和同伴比高矮笑呀笑我們會長高運動活動：猜猜我是誰踩影子貼人跳腳印游戲活動：小機靈練本領小手棋會說話的小手生活活動：照鏡子保護自己清潔的身體。

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