（2）幼兒隨音樂節(jié)奏做摘果果的動作。

　　（四）引導幼兒觀察教師的動作，學習踵趾小跑步。

　　1.教師示范踵趾小跑步。

　　（1）師：接下來老師要跳舞去摘果果，請小朋友們認真看老師是怎么跳舞去摘果果的。（教師示范）

　　（2）師：剛才老師是怎么跳舞去摘果果的？（幼兒回答）

　　（3）師：對了，伸出左腳，腳跟、腳尖、跑跑跑，這個動作叫踵趾小跑步。

　　2.幼兒學習。

　　（1）師：現在請小朋友跟老師一起學習跳舞摘果果的動作。

　　（2）師：小朋友都跳的很漂亮，但老師發(fā)現有些小朋友的腳錯了，要先腳跟，再腳尖。（教師根據幼兒情況小結）

　　（五）引導幼兒隨音樂集體表演“摘果果”。

　　1.隨音樂練習踵趾小跑步。

　　師：音樂的第一句、第二句做踵趾小跑步的動作，現在我們隨音樂節(jié)奏來做一遍踵趾小跑步的動作。

　　2.隨音樂做轉手腕的動作。

　　師：音樂《摘果果》的第三句、第四句是做轉手腕的動作來摘果果，現在我們隨音樂節(jié)奏來做一遍轉手腕的動作。

　　3.完整表演。

　　師：現在我們完整的跳一跳摘果果的舞蹈，小朋友們要聽音樂按節(jié)奏跳。

　　（六）律動《摘果果》出教室。

　　師：小朋友們都學會了摘果果的舞蹈，接下來請小朋友們跟著老師去果園摘果果嘍。

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