來源:幼教網 2016-10-27 15:13:58
提問:畫上畫的是什么?你還看到了什么?
你看到的牽牛花是在什么地方的?牽牛花為什么要爬到這些東西上呢?(隨機介紹籬笆)
(2)、介紹牽牛花的生長特性
蔓細長,軟,不能自己直立,必須纏繞著別的物體往上爬。
可是有一朵牽牛花卻沒有往上爬,她在那呢?(出示活動牽牛花)她為什么躺在地上呢?過渡到下一環節
(3)中間部分,學習兒歌,理解兒歌內容
a、示范朗誦,掌握兒歌主要內容
提問:現在知道牽牛花為什么要躺在地上了吧?先來告訴老師別的牽牛花爬到哪去了?(集體回答:幼兒看掛圖,聽老師提示回答,有的……有的……有的……有的……)
只有這一朵,哪也沒爬上去,為什么呢?(幼兒個別回答)
小結:引導幼兒結合掛圖用兒歌語言找出原因。
b、學習朗誦兒歌
這朵牽牛花既有趣,又可愛,我們來學一下她的兒歌好嗎?
(用跟學法結合掛圖朗誦兒歌)
采用各種方法熟悉兒歌內容,如老師小聲說,幼兒大聲說;請一幼兒指著掛圖領大家說。
c、聯系鞏固兒歌
連接背誦,老師一句,幼兒一句,激發幼兒興趣
(4)延伸部分,連鎖調:小苗圃
談話:這首兒歌讀起來感覺怎么樣?為什么會這樣呢?這種兒歌叫什么?我們以前也學過一首這樣的兒歌是《小苗圃》。
(5)結束部分,背誦《小苗圃》《牽牛花》,體驗其相同的地方,即連鎖調兒歌的特點。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看