那么不管怎么樣我們都是需要對這個孩子進行幫助的，曾經(jīng)我也做過一個個案咨詢，正好和這個孩子的情況很相似，甚至那個孩子的問題會更嚴重一些。那個孩子也是五歲多，而除了語言的問題外還有行為上的一些問題，那我們看到，當一個五歲半的孩子出現(xiàn)這樣的情況一般家長會非常焦慮，在這樣焦慮的情況下我不確定你的家庭是怎么樣做的，我現(xiàn)在說一下這樣焦慮的情況下成人比較容易出現(xiàn)的一些解決方式。

　　比方說成人因為很焦慮：哎呀！兒子五歲半了我們很著急。于是呢，成人就會會強調(diào)性的對孩子說來，來你看著我，你聽我是怎么說的，你復(fù)述一遍。這就會比較容易喚醒孩子對自己語言的認識，還有的成人開始刻意的去提醒孩子要怎樣做，成人也有可能在語言上給孩子一些壓力，甚至是會當著孩子和別人說我的孩子說話怎樣怎樣......

　　比較好的一個做法，就是我們之前在解決類似這樣問題的時候，會告訴家長說，家里的成年人在和孩子溝通的時候語速可以慢一些，當需要和孩子溝通表達的時候就等著孩子表達，一開始不要期望太大，期望孩子也許能口吐蓮花，這需要一個階段一個過程，從生活的語音先開始仿佛是對孩子進行一個小小的訓(xùn)練，這個訓(xùn)練是孩子完全沒有意識的，孩子不知道成人是在訓(xùn)練他，成人知道我們是在訓(xùn)練孩子，表面上看起來都是比較生活化的語言。

　　我想這樣的問題是在你的孩子有求助需求的時候，就是最好的教機。成人要耐下心來，不要太著急的幫助你的孩子去做她求助的事情，而是引領(lǐng)她，慢慢的等待孩子把他想要表達的事情都表達完。表達完了以后就可以告訴他，現(xiàn)在我們可以來幫助你。我們也看到父母會陪著孩子閱讀，閱讀也是一個很好的做法。關(guān)于孩子有的時候眼神游離，如果孩子經(jīng)常眼神游離是不能夠?qū)Ｗ⒌厝プ鲆恍┦虑榈摹?br />
　　尤其是在成年人跟孩子溝通的時候，你需要蹲下來，然后看著你的孩子的眼睛，甚至可以要求他說：“媽媽在跟你說話請你看著我”，你要看著他去講你要講的事情。慢慢的孩子就會去關(guān)注你跟他說的事情。

　　最后一點是孩子的語言發(fā)育勢必會影響到一些與小朋友之間溝通的效果，家長也不要太著急，我們主要可以在語言方面幫助孩子，同時不要讓你的孩子脫離群體，因為群體也會帶給孩子更多的語言刺激。

　　【問題三】

　　孩子愛吃零食怎么辦？

　　家長問：孩子（幼兒園中班）無節(jié)制地想買零食，垃圾食品，如何引導(dǎo)？

　　答：我想孩子想吃垃圾食品，應(yīng)該是每一個媽媽都會遇到的問題。原因很簡單，現(xiàn)在的孩子誘惑太多了，當孩子到外面去，各方面的誘惑就會有很多，對于媽媽來說，我們可以怎么做呢？

　　最重要的一點就是你不要太緊張，因為現(xiàn)在這些東西很多都是難以避免的，我記得曾經(jīng)有媽媽選擇在家里做給孩子吃。會發(fā)現(xiàn)孩子似乎想要的就是某種被滿足的欲望，所以偶爾的時候孩子吃一點，家長也可以不要太緊張。比較好的做法就是除了不緊張以外，也可以讓你的家庭少出現(xiàn)這樣的誘惑他的元素。再有一點是媽媽要練習(xí)放松。

　　我來講一個我自己的故事，我小時候也非常愛吃垃圾食品，記得小時候我非常喜歡吃方便面，然后我爸爸一度又恐嚇又嚇唬又欺騙的說：“我告訴你，那個方便面是用人死了以后的尸體的油炸的”，然后我說：“那我也要吃。”

　　有一天我媽媽出去買東西，回來的時候抱了兩箱方便面放在我的面前說：“這些都是你的。”她很放松，我也很放松，也許我需要的不是食物，而更多是得到食物的感覺。當我擁有它的時候，吃了一段時間以后我開始恨它，我就開始不要它了，我就開始把方便面給別人吃，我想吃媽媽做的飯了。

　　可能不是很多父母都會像我母親這樣做，但大部分的人都是可以的。盡可能的放松，因為當你放松的時候你會發(fā)現(xiàn)，你的孩子想要的并不是那么多。可當我們很緊張很焦慮的時候，我們會限制孩子的欲望。當孩子的欲望被限制的時候，反而會增加孩子的欲望，一旦欲望被增大的時候，孩子對垃圾食品的渴求反而越大。還是比較鼓勵媽媽們學(xué)著自己做一做。

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