北京市順義區濱河幼兒園，位于順義區濱河小區，隸屬于順義區教育委員會。該園于1995年建園，占地2674平方米，建筑總面積1748平方米。該園以“愛”為魂、以“實”為本、致力于“一切為了孩子、服務家長、服務社會”的辦園宗旨，形成了“團結、敬業、求實、創新”的園風和“摯愛、善誘、嚴謹、活潑”的育人風格。

　　一、歷史沿革

　　（一）保教工作

　　自1995年辦園以來，濱河幼兒園幼兒人數逐年上升，從建園之初的4個教學（大班1個，中班1個，小班2個），發展到2009年的8個教學班（大班2個，中班2個，小班3個，親子班1個）。

　　濱幼經歷建園、治園、理園、興園，在區內評先中多次榮獲先進集體榮譽稱號，受到了區教委領導以及社會各界人士的一致好評，贏得了家長、社會的普遍贊譽。

　　（二）保健工作

　　建園十多年來，濱幼曾兩次被區婦幼保健院評為衛生保健先進集體。06年濱河幼兒園被確定為衛生保健計算機培訓基地，先后對全區20多名保健醫進行了計算機培訓。

　　園內采用計算機這一現代化工具對濱河幼兒園幼兒膳食進行科學管理，每周進行一次食譜調查、每月進行一次營養計算。制定食譜時嚴格按甜咸搭配、葷素搭配、干稀搭配、粗細結合的原則。同時伙委會成員每月開一次伙委會，公布幼兒伙食的收支情況，反饋幼兒飲食情況，提出存在的問題并及時更正解決。

　　擁有健康的身體，就擁有健康快樂的未來。為保證孩子健康成長，濱河幼兒園非常重視幼兒的戶外活動，每天保證兩小時的戶外活動時間，每年進行一次體能測試，并根據體能測試的結果，每年組織一次幼兒春季運動會。

　　二、師資隊伍

　　濱河幼兒園2009年共有32名教職工，全部持證上崗，其中大學本科20人，本科在讀5人，區級園丁新星1名，區級骨干教師6人。教師的組成主要來源于三個渠道：一是95、96年的應屆幼師畢業生；二是從農村幼兒園調來的教師；再有就是小學轉崗過來小學或中學教師。教師來源的復雜，注定水平、能力等有很大的差別。濱幼結合本園實際有層次、有目的、有計劃地提高教師的專業水平。1、抓好園本培訓，使轉崗教師盡快適應幼兒園工作。2、內外培訓相結合，培養一批園級骨干教師隊伍。3、定目標、壓擔子、搭臺子，選拔優秀教師爭創區級骨干教師。

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