等到學生們一走進教室，說不定都會大聲驚呼起來“哇~~教室好不一樣，好漂亮�。�”

　　那么現在就精心準備吧，但最重要的是想好主題和風格。

　　此外，還可以試著在學生的座椅上花些心思。

　　現在的座椅擺放，你覺得舒服嗎？

　　學生間的座椅會不會太近，引誘他們相互交頭接耳；或者太遠讓他們感覺互相孤立？

　　環顧教室，都有哪些擺設？有養小花小草、小金魚嗎？書本、筆紙等學習工具是學生都方便使用的嗎？

　　進入教室，有哪些小細節可以讓學生感到賓至如歸、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奧秘呢？

　　別小看這小小的舉動，這里有專家建議：

　　根據資深教育家DorothyM.Steele和BeckiCohn-Vargas的實地研究后建議，要建立積極的課堂文化，最好的時機應是在學年初，以便你和學生都能有一個新的開始。他們提出一條簡單易行且效果顯著的建議：“從每個學生的角度審視每天的課堂生活”，塑造能讓所有孩子感到被歡迎并渴望學習的課堂環境。它可以觸動那些因屢次的失敗、嚴苛的紀律或被貼上消極刻板標簽而對學校產生疏離感的學生。這樣能幫助學校建立更具包容性、更加公平的學習環境。

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