導讀：對于父母而言，最大的快樂就是陪著他成長，感受著他成長過程中的一顰一笑一點一滴，而為了做他心目中最好的爸爸媽媽，我們就必須不斷完善自身，包括在日常生活中，通過自律，言傳身教，節約水、電，減少浪費，外出時及時準備好垃圾袋存放果皮、包裝紙等孩子隨時可能產生的垃圾，和孩子互相監督，共同養成良好的環保習慣。

　　愛他就要給他給綠色的未來，愛他就要教他懂得環保，并和他共同保護地球我們唯一的家。而通過家園配合，孩子獲得

　　因著“地球上最后的一滴水，將會是我們的眼淚”的環境危機的出現，人們對環境保護的迫切感與重要性有了更新的認識。孩子是我們每個家庭的未來，更是國家的未來，對孩子加強環保教育，意義重大而深遠。幼兒園從上學期開始，已經通過一些主題活動，利用各種形式和手段，把環保教育目標、內容滲透到教學中，讓孩子開始學會關注身邊的周圍環境，掌握了一些初淺的環保知識。作為家長，關注并及時了解孩子的學習內容，圍繞教學目標，家園配合，強化認知，將環保教育貫穿孩子的生活，共同培養孩子良好的環保行為習慣和環保的情感態度是非常重要的。

　　孩子上學期剛上小班開學不久，班上開了水果品嘗會主題親子活動，在老師的幫助下，利用舊掛歷等廢物做的水果時裝秀，讓孩子初步見識到了變廢為寶的神奇，于是我們開始引導孩子懂得合理利用廢物。例如在家中指導孩子并和孩子一塊兒用廢紙做成大大小小的垃圾盒，以減少塑料袋的使用并保持環境的整潔，以及用廢紙做玩具等，在讓孩子體驗到創造的快樂的同時，培養孩子參與環保的自覺性。在班上布置動、植物角的過程中，我們也及時給孩子講解一些簡單的動、植物知識，引發孩子對自然界的興趣。結合裝修噪音，讓孩子體驗到噪音污染的危害。節假日，我們經常帶孩子去動物園，并以此作為表揚和激勵孩子日常生活中良好表現的有效手段，讓孩子與一些動物零距離的接觸，讓孩子懂得呵護和尊重生命，明白動物是我們人類的朋友。

　　在幼兒園“秋天到了”的主題教學期間，我們帶孩子去林中采集果子和各種顏色與形狀的落葉，結合老師所教的故事和兒歌，觀察季節變化的一些明顯特征，深刻感受季節的轉換所伴隨的環境中萬物的變化，感受到優美環境所帶來的身心愉悅；帶孩子給紫薇樹“撓癢癢”，利用紫薇光滑的樹干被撫摩后樹枝會有輕微抖動的特性，讓孩子感知樹木也是有生命的，激發孩子對自然現象和生態環境變化的興趣，使孩子意識到自然界是充滿趣味的，與我們人類是密不可分的。大自然是孩子環保教育最直接、最生動的場所，通過經常帶領孩子走進大自然，在鳥語花香的自然環境的懷抱中讓孩子自己去看、去聞、去聽、去想，去感受、去體驗，讓孩子認識到自己是環境的一分子，自己無時不刻都不能離開生存的環境，在培養孩子良好的環保情感態度同時，也有助于孩子情商的培養。

　　對于父母而言，最大的快樂就是陪著他成長，感受著他成長過程中的一顰一笑一點一滴，而為了做他心目中最好的爸爸媽媽，我們就必須不斷完善自身，包括在日常生活中，通過自律，言傳身教，節約水、電，減少浪費，外出時及時準備好垃圾袋存放果皮、包裝紙等孩子隨時可能產生的垃圾，和孩子互相監督，共同養成良好的環保習慣。

　　愛他就要給他給綠色的未來，愛他就要教他懂得環保，并和他共同保護地球我們唯一的家。而通過家園配合，孩子獲得了很好的環保意識的培養并養成了一定的良好環保行為習慣。一個孩子影響著一個家庭，相信千千萬萬個家庭良好的環保意識和行為正改變著我們的生存空間，相信孩子們一定會有健康而廣闊的生存和發展空間！

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