藝術活動：《螞蟻搬豆》（歌唱）

　　活動目標：

　　1、學習用自然的聲音演唱，努力唱準附點節奏。

　　2、理解歌詞內容，明白團結力量大的道理。

　　活動準備：

　　物質準備：螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。

　　經驗準備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。

　　活動過程：

　　（一）出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　1、教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導幼兒觀察。

　　2、引導語：圖中有誰？他在做什么、后來他用上什么辦法搬走了豆子？

　　3、教師表演“螞蟻搬豆”，邊表演邊哼唱歌曲，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么？他是怎么做的？后來小小螞蟻想出了什么辦法？

　　4、教師用歌詞總結。

　　（二）感受歌曲的節奏與旋律，重點感受附點的節奏。

　　1、幼兒跟隨教師有節奏的朗誦歌詞。

　　2、重點引導幼兒感受附點的節奏。

　　3、引導語：小朋友認真聽聽，“用力”搬得時候歌曲的節奏有什么變化？

　　4、教師伴奏，幼兒隨樂有節奏的朗誦歌詞。

　　（三）教師范唱，幼兒感受與學習。

　　1、教師完整范唱，幼兒欣賞。

　　2、教師帶領幼兒演唱歌曲，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節奏。

　　（四）游戲與表演。

　　1、啟發幼兒創編小螞蟻“用力搬”“著急”“想辦法”“一起抬”等動作與神態。

　　2、幼兒隨音樂自由結伴游戲。

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