設計思路：

　　天氣逐漸轉熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說：“我已經滿頭大汗了。”接著會有孩子說：“我晚上洗澡的。”大家都紛紛說：“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中，我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，并養成良好的衛生習慣。

　　活動目標：

　　1、欣賞、學唱歌曲，理解歌詞內容并嘗試創編歌詞。

　　2、樂于用肢體語言表現洗澡的情景。

　　3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風活動過程：

　　一、進場：老師帶領幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。

　　二、復習導入1.復習歌曲《我是小金魚》

　　讓幼兒來當小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。

　　2.復習歌表演《我的好媽媽》

　　三、欣賞學唱歌曲1.完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎么辦呢？（洗澡）怎么洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎么洗澡的。

　　重點：引導幼兒認真傾聽欣賞，能跟著歌曲節奏點點頭。

　　2.你聽到了什么？小鴨是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？還需要洗哪里？

　　小結：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！

　　3.出示圖片，講解歌詞內容。

　　四、嘗試創編歌詞師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪里需要洗一洗呀？

　　重點引導孩子大膽表達，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。

　　（洗手--洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳--洗洗腳呀，大家來洗腳）五、演唱歌曲師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！

　　重點指導：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡單的動作六、游戲鞏固師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）重點指導：鼓勵孩子們嘗試用動作表現洗澡的動作。

　　師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛生的乖寶寶！

　　七、退場天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！
 

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