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深入了解自然拼讀,這篇文章必讀!

來源:互聯網 作者:勵步英語 2016-08-12 11:45:11

說兩句

  自然拼讀法是近幾年比較火的一個概念,許多少兒英語培訓機構都在使用,可家長對它卻不夠熟悉。本文帶你揭開自拼讀的神秘面紗!更多少兒英語學習資源,請微信關注“勵步國際兒童教育”或訪問勵步官網

  針對市面上五花八門關于Phonics的介紹,這里將對它做一個系統的分析和介紹,并且集中回答對于自然拼讀的一些疑問。

  一、什么是Phonics自然拼讀?

  自然拼讀教學法是目前國際上最推崇的英語教學方法,也是美國兒童語言啟蒙所采用的方法。

  從我們國內知道的Phonics在美國的淵源來說,它出現在了美國著名的閱讀大戰中,最后被寫進聯邦教育法案。英語是一種拼音文字,所有詞匯都是由26個字母拼出來。人們總結出了字母(letter)與語音(sound)之間對應關系,以及拼讀發音規律。

  在成千上萬的單詞中,只要掌握自然拼讀這把金鑰匙,孩子們即能“聽音拼字、見詞會讀”,憑借規律讀出常用英語中70%左右的單詞。

  二、Phonics自然拼讀 VS 國際音標

  1.國際英標

  國際音標是另外形成的輔助拼音系統,是為母語不是英語的學習者所服務的。

  優點:整個系統完整但規則相對抽象,對非母語學習者確實相當有幫助。

  缺點:學習一套全新的符號及其發音規則,即便是對小學高年級或初中生都不是很容易,更別說剛接觸26個字母的幼兒了。

  2.Phonics自然拼讀

  Phonics自然拼讀屬于英語拼字系統的內在機制,發現字母和發音的對應關系。

  優點:對于幫助認字、拼字、迅速提高閱讀能力,以及從小教授正確英語發音方面具有巨大的積極意義。

  缺點:中國孩子沒有母語口語的優勢,相比英語為母語的孩子,直接認字和拼字的速度相對要慢一些。

  三、Phonics:學和不學的差別在哪里?

  用Phonics的掌握10萬個單詞,23歲前能完成,沒用的要到173歲。

  用Phonics的須掌握180條規則,但是掌握了就能大量閱讀了;沒用的需要靠記憶,每年學不超過600個新單詞。

  8歲以后詞匯量自然增長:用Phonics的每年2910-4850個單詞;不用Phonics的如果不刻意去記憶,不會自然增長詞匯量。

  四、為什么從小就要學 Phonics?

  1.通過韻律培養語感和對英語學習的興趣

  Phonics讀物和教材的設計生動活潑,符合低齡兒童的心理需求和理解力,在大量聽啟蒙英語讀物和兒歌童謠的基礎上,給孩子總結出規律。

  另外輔以大聲跟讀和朗讀,感受英語的韻律和節奏感,以及語言的魅力,從小培養孩子對英語的興趣。

  2.自然拼讀對于講一口純正英語具有重要性

  它會把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音,把英文的字母與發音聯系起來,徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題。

  據研究,英語單詞80%以上都符合一定的發音規則,只要孩子掌握這些發音規則,并加以練習,就可輕松的做到看字讀音,聽音拼字。

  五、幾歲開始學Phonics?

  一直不主張讓孩子提前去學超過自己年齡理解力的東西,即便比別人早學會,如果沒有真正懂得。這種超前也是沒有任何意義的,而且很容易被超越。

  這個道理可以運用在各種學習上,學習phonics拼讀也不例外。

  我們不妨來參照美國本土母語孩子學習拼讀的起步時間,他們平均要到幼兒園大班和小學一年級才學phonics,所以中國孩子也不宜起步太早,建議在3歲之后。

  六、零英語基礎學VS掌握一定單詞量后學?

  網上對于這個話題的爭論非常激烈。有人說要聽得懂2000個單詞后才能開始學,也有人說拼讀是一種“辨音”能力,不需要會英語作為前提。

  個人認為不必太糾結,如果孩子是零基礎,可以從簡單的、注重趣味性的phonics教材開始。

  如果錯過了幼兒園到小學低年級的啟蒙階段,也不必著急,及時的糾正發音也是來得及的。

  七、Phonics與英語閱讀的關系

  學習Phonics的目的是為了找到認識單詞和發音間的規律,以便快速掌握單詞,并且為日后的閱讀打下基礎。

  Phonics的學習不是孤立的,它離不開大量的閱讀做基礎。

  喜歡這樣一個比喻:認識生詞就像認識一個陌生人,而閱讀就好比人海,如果你能經常在茫茫人海中見到這個陌生人,時間長了就變成了熟人。

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