1、考察讀物的“身家背景”

　　我國的出版機構很多，每個機構的側重點也是不一樣的，比如外語和少兒類出版就在行業具有權威性、專業性。當大量產品涌現的時候，權威專業在選擇上降低了家長的一些難度。

　　2、考察讀物內容是否分級

　　在閱讀上面，尤其是在外語的閱讀上，一定要分級，沒有分級可能會讓孩子的學習有些困惑，而且分級有利于配合他課堂的學習。

　　同理，“分級”不光是外語讀物所必備的，包括母語也需要這樣做。因為孩子的閱讀涉及到各個領域，這涉及孩子認知發展水平、發展階段。如果你選擇的內容不當，可能會打擊他閱讀的熱情。

　　3、考察內容是否做到平衡

　　第一個重要的平衡就是教育性和文學性的平衡，中國的出版社傾向于選一些教育性比較強、說教更多的東西。這樣讓孩子感覺讀書不是一種享受，而成為一種負擔。
 

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