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小學階段兒童想像發展的特點

來源:互聯網 2016-07-28 11:12:53

說兩句

  小學階段兒童的想像發展主要表現在:

  ①小學階段兒童想像發展是向正確地、完整地反映現實過渡。6-8歲低年級學生的想像與學齡前兒童有點類似,仍以無意想像為主,而中高年級學生再造想像趨于完整,有意想像的成分大為增加;

  ②具有直觀性和具體性;

  ③想像的形象還具有片斷、模糊的特點;

  ④高年級學生想像的創造成分增多。隨著他們的生活范圍的擴大,知識經驗逐漸豐富以及認識能力的提高,高年級學生的想像力具有更多的創造成分。

  孩子周圍的環境對他想像力的發展具有很大的影響,孩子的全部印象和感受都與現實聯系著,都是來源于生活。比方想像力豐富的孩子能單獨一個人玩復雜的游戲,如建房子、機場、戰壕,也能玩有一定主題的游戲,如想像自己是教師、醫生或解放軍戰士,在自己周圍看到與游戲發展相切合的背景。一根樹枝,既能被孩子當作沖鋒槍,也能代替馬去騎。想像力豐富的孩子學習起來會更省勁一些,能較快地掌握所學的內容。

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