對閱讀我們有太多的設想和期待。比如：會閱讀的孩子寫作文好、會閱讀的孩子知識面寬、會閱讀的孩子找中心思想很容易、會閱讀的孩子內心是溫暖的、會閱讀的孩子不看電視……
這些設想和期待都沒有錯，只要孩子愛上閱讀且能夠持續閱讀，他們一定能收獲更多。
可是問題來了！
孩子要怎么才能愛上閱讀？給孩子買一堆書他們都不愛看怎么辦？孩子看完了書啥也沒記住怎么辦？孩子有很多的故事書可是還不能夠復述故事怎么辦？孩子看書是多了可是作文還寫不好怎么辦？
閱讀就跟人任何一門學科一樣，要想孩子從中收獲更多，家長就要積極參與其中，并能夠給予足夠的引導，而除了給孩子讀、講、演、教他們認字（包括英語），家長在兒童早期閱讀過程中學會提問，至關重要。
在我們關于閱讀分級的系列文章中，從12-15個月開始，我們已經開始不斷的強調父母學會提問的重要性，提問為何重要？
1.提問可以幫助我們知道孩子對閱讀的掌握和理解程度。
2.提問可以幫助孩子更好的把握重點。
3.提問可以讓孩子更多的關注圖書的細節。
4.提問可以鼓勵孩子更好的表達。
5.在應試教育環境中更好的理解老師的話。
那么要怎么去提問？分享一些我們的建議，根據每個孩子的實際情況，可在生活中選擇性使用。
一、如果和孩子閱讀的是一本故事性的圖書，可以這樣問
1.故事的主人翁有什么主要特征？他們與其他人物有什么關聯？
2.故事中的主角從頭到尾有在改變嗎？
3.讀完故事，你有什么疑惑嗎？不理解的地方？
4.作者寫這個故事的目的是什么？是告訴我們道理，幫助我們解決問題？還是只是為了讓我們開心？
5.如果故事還要繼續，你認為下一步會發生什么？
6.你喜歡故事的結尾嗎？如果不喜歡，你換個結尾試試？
7.故事在現實生活中會發生嗎？
8.如果把你放在故事中，你想當那個角色？
9.你最喜歡故事中的那個角色/圖畫/句子/表情……？
二、如果和孩子閱讀的是非故事性的圖書，可以這樣問
1.你從書中得到了哪些信息，你現在能理解這些話題了嗎？
2.讀完這本書，對這個話題你還有疑問嗎？
3.這本書大概意思是什么？你能夠復述嗎？
4.作者寫這本書的目的是什么？
5.圖書中那些信息在幫助你解決系列問題？
6.圖書中如果有你不明白的地方，我們要怎么辦（引導孩子通過搜索、查詢資料獲得解決問題的方法和能力）？
不要只會讀故事和表演故事，要讓孩子收獲更多，我們要做的真的還有更多！比如：學會提問就很重要，從下一次閱讀開始，試著去問答，這對孩子們幫助可大著呢。
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