五歲孩子的家長趙先生：小學之前，給孩子報名上幼小銜接班或學前班，到底有沒有必要？

　　答：很多幼兒園引“課”入園，提前教一些；不少一年級教師卻表示：“孩子提前就把一年級上冊學完了，上課凈搗蛋。”

　　我一直認為知識量不可以成為幼小銜接的重點，幼小銜接班一直都存在，只是真正貼合兒童需求的培訓機構未成主流。理想的幼小銜接課程應整合有效聽課能力、注意力集中能力、超常記憶力、作業規劃能力等，通過大腦思維導圖、

　　游戲式頭腦風暴等過度形式課程，教會孩子輕松學習、快速掌握。引導孩子具備由幼兒園升級到小學所需要的知識基礎、心理準備及學習能力。在授課形式上，要承上啟下，將

　　游戲、團隊互動、課堂教學、家長培訓融為一體。如何加入一個“團體”？大人眼中的小麻煩，實為兒童心中大問題，只有他們提前具備了相應的理解、交往能力，才能自如的步入小學。

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