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新生入學要關注的四個問題

來源:本站原創 2012-06-12 17:31:25

說兩句

  幼升小面試結束后,經過一個暑假,孩子們就要進入校園成為一名小學生了。孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學習上所有的行為都是被動的,為了讓你的孩子盡快適應,作為家長一定要幫助他們起好步,開好頭。這里是學校提的幾點要求,供大家參考。

  一、關注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

  進入小學的頭一個月很重要,是學生最不適應的一個月,也是最不穩定的一個月,一些習慣的培養,最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會通過不同的方式反映出來,等待家長去解讀,作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰最好,最喜歡哪位老師,)通過傾聽來了解孩子在校的情況,從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會,或把這種責任委托他人,那將是一種無法挽回的遺憾。

  一些父母忙于工作,有的將孩子交給保姆管、有的是爺爺奶奶、外公外婆管,如果你的孩子是這樣的,那你的孩子在起跑時就已經慢了。經驗和事實告訴我們,父母的責任是誰也替代不了的,所以我們希望由父母親自關心自己的孩子,不要以各種理由將這份責任轉嫁給他人代勞。

  二、關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

  良好的開端是成功的一半。必須重視新生開學的第一星期,讓孩子確立這樣的觀念:現在是小學生了,每天除了學校學習外,回家還得自己學習,養成按時完成家庭作業的習慣,就算老師沒有安排回家學習的內容,家長也應該主動安排,否則一旦孩子養成到家后先玩,置學習于不顧的習慣,那到了中高年級,孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。小學一年級取消了回家的筆頭作業。但是,現在的學習更多地強調活動、學生的參與,依據教學進程,可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品,有些孩子則需讀一讀拼音,練一練口算,說說英語,這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。

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