北京市東城區法華寺街小學簡介：

　　法華寺街小學建校于1954年，是一所作風嚴謹、工作扎實的傳統校。隨著城市建設的飛速發展，學校地處的6號地面臨拆遷，學校發展面臨著前所未有的困難。2005年9月，新校長來到學校，帶領全體教職員工克服困難，把工作重點放到教育教學工作上來，使學校呈現出新的局面。

　　隨著市場經濟的發展，大批外地人員涌入城市。給城市帶來了活力，同時，也帶來了一系列新的問題。法華寺街小學地處紅橋市場、天民市場、大喜市場東側，有近三分之一的學生都是這三大市場外來員工的孩子。他們來自祖國各地，帶來了不同的風俗習慣、不同的文化和不同的方言，給該校落實《國家通用語言文字法》的工作帶來了一定的困難。面對這一新的課題，該校語言文字工作領導小組曾專門開會研究，制定了一系列行之有效的措施。在執行中，他們邊干邊研究，不斷總結經驗，不斷改進工作，形成了自己的特色。具體做法是：從生活上關心他們，從學習上幫助他們，從思想上引導他們。課上盡量給他們展示的機會，讓他們多發言，同時有意識地糾正他們不準確的發音。尤其是一年級的老師，不厭其煩地一遍遍教他們區別z、c、s和zh、ch、sh的發音，有時，一個字母要教上幾十遍。老師給他們提出要求，爭取在一年內能夠說標準的普通話。使他們從主觀上自覺努力，內外因結合，更快地提高。課下，老師常常把那些外地孩子拉到身邊，和他們聊家常，一字一句教這些孩子學習普通話，讓他們念拼音卡片或字詞卡片，糾正他們那濃重的鄉音。有的班還成立了普通話互幫小組，一對一或幾對一地專門幫助那些外地同學練習發音和朗讀。這一做法效果非常好，外地學生學得輕松愉快。規范語言文字的工作是全社會的工作，學校是主陣地，應該率先垂范，尤其是在推進素質教育的今天，學校更是責無旁貸。在落實語言文字規范的實踐中，該校發動小學生參與這一活動，把學到的知識和能力運用到生活中，收到了極好的效果。該校還向家長宣傳了《國家通用語言文字法》，講了寫規范字的重要性，希望家長也能增強寫規范字的意識，給孩子起到表率作用。

　　北京市東城區法華寺街小學招生簡章：暫無

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