東城區的青年湖小學簡介

　　北京市東城區青年湖小學位于風景秀麗的青年湖畔，始建于1965年。學校發展至今，現總占地面積 4902平方米，總建筑面積12825 平方米。教育環境和辦學條件已達到市頒標準，學校建有音樂、美術、舞蹈、乒乓球、跆拳道、自然、勞動、計算機、心理咨詢、多功能、圖書等專用教室和800平方米的禮堂。多媒體教學設備齊全，所有年級全部實行小班教學。

　　青年湖小學著眼于“運用科學發展觀來打造學校”這個要點 ,提出學校的辦學目標“讓老百姓的孩子享受高質量的義務教育, 盡全力做到學校辦有特點、教師有特色、學生有特長”。辦學理念為“以和諧求發展，以學習求發展，以特色求發展，以務實求發展，以精細求發展”。以“營造和諧校園 , 以人為本 , 為每個人的可持續發展服務”為辦學宗旨 ，來實現教師、學生、學校主動、健康發展 , 從而推動了學校整體工作的前進步伐 ,讓校園充滿生機和活力。

　　學校有一支敬業樂學、業務精良的教師隊伍，在職教師49人，中學高級教師1人，小學高級教師30人，區、校級骨干教師10人，獲市級、區級榮譽稱號教師14人。學校教師具有較強的教科研實踐能力,專任教師全部承擔或參與了國家、市、區級多項課題研究。

　　學校在提高學生綜合素質同時尊重學生的個性發展。成立了：管樂隊、舞蹈團、合唱團。開設了：思維、英語童謠、信息技術、軟陶、體育、美術、自然、科學、手工、校園劇、紅十字等課外興趣小組，活動開展得有聲有色，碩果累累。在校生的50%獲得國家級、市級、區級獎項。

　　學校先后被評為北京市教育工作先進集體、北京市健康促進學校、北京市實施《國家體育鍛煉標準》甲級校、東城區教育系統先進集體、東城區軍(警)民共建社會主義精神文明標兵單位、東城區青年教師工作先進單位、東城區中小學藝術節、合唱節、愛科學月先進集體、東城區教育科學研究先進集體、全國教育科學“十五”規劃整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗國家課題實驗校、區教科研先進集體、中國教育學會“十一五”重點課題《小學教學方法創新實驗與研究》實驗校、東城區小學實施素質教育特色校(小班化教育精品校)等榮譽稱號。

　　本校招收轄區內適齡兒童就近入學，同時招收部分共建單位及學校附近單位子女。

　　學校注重學生的全面發展，開展了豐富多彩的課外活動，其中開設學科類、科技類、藝術類、體育類等學生興趣小組20多個，尤其學校的管樂團，成立五年來已培養了300多名小樂手，其中150多人分別獲得了二----九級樂器演奏等級證書，管樂團在多種場合進行了匯報演出，獲得表彰獎勵，在區藝術節比賽中獲得二、三等獎。在學校全體師生的共同努力下，學校先后被評為“北京市教育工作先進集體”、“首都精神文明建設先進單位”、“北京市實施《國家體育鍛煉標準》甲級校”、“北京市‘紅領巾讀書活動’先進集體”、“北京市少先隊‘星星火炬獎’”、“東城區文明校園”、“東城區軍警民共建先進集體”、“東城區青年教師工作先進單位”、“東城區中小學藝術節、合唱節先進集體”、連續8年獲得“東城區愛科學月先進集體”等榮譽稱號。受到社會、家長、同行和上級教育主管部門的極高贊譽

　　學校管樂隊：

　　北京市東城區青年湖小學管樂團成立于1997年。樂團成立9年來，在學校吳健校長的大力支持下，在學校邸燕老師的精心組織和專業樂團郭老師耐心細致的輔導下，已培養學員500多名。通過9年的刻苦學習訓練，學校樂團參加了多次不同場合的匯報演出，并參加了四屆中小學藝術節的比賽活動。樂團的學生在演奏中實踐中積累了豐富的演出經驗，具備了較強的應變能力。2005年5月，敦善藝術中心特派學校樂團作為日本著名指揮家小澤先生現場講學的樣板樂隊，為到場聽課的人員進行現場示范，2001年中國申辦奧運會，敦善公司在奧體中心舉辦了“2008名小樂手期盼2008年奧運會——我們是申奧小主人”大型管樂音樂會，我校擔任了演出任務。幾年來，樂團中的大多數學生獲得了等級證書，達到了一定的演奏水平，并為中學輸送了一批較高演奏水平的學生。

　　青年湖小學2010年新生入學招生簡章

　　根據全市統一規定，現將我校本學年學生入學登記有關事項通告如下：

　　一、報名條件

　　在東城區我校招生范圍內，有本市正式戶口的年滿六周歲(2004年8月31日以前出生)，身體健康的兒童，均可申請到我校報名登記。

　　二、報名辦法

　　在規定日期內，監護人帶領申請入學兒童(新生)，持兒童及父母的本市正式戶口本，到我校登記。

　　三、報名時間

　　6月12日(星期六)—6月13日(星期日)

　　上午8：30—11：30下午1：30—3：00

　　四、報名地點：青年湖小學內。

　　東城區青年湖小學

　　2010年6月4日

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看