家長教育孩子，到底該不該打？29日，哈佛大學教育學博士王濤做客西安時語出驚人，“孩子可以打，也應該打，而且應該用‘杖’打，但一定要講究打孩子的藝術”。

　　為何打讓孩子反思做的錯事

　　“把你的棍子閑置不用了，就會把你的孩子寵壞了。”為了說明孩子是可以打的，王濤開場便引用了這句美國諺語。

　　在現場，王濤專門舉了一個例子，一名成功的美籍華人企業家，教育兒子也用“杖”打，但發現兒子就是不聽話。有一回他發現兒子又違反了規矩，便問兒子怎么辦？結果小孩子輕描淡寫地說了兩個字“打唄”。這位企業家很簡潔地告訴孩子，“爸爸是你的教育者，你今天做出這樣的行為爸爸有責任，今天我來接受這個規矩”。然后，他將“家法”打在自己身上。結果他第一次打自己的時候，孩子冷漠的臉就消失了，第二次打的時候孩子下跪了，邊哭邊求爸爸打自己。此后，孩子與父親的關系徹底改變了。

　　打孩子的前提是不能有憤怒，憤怒會讓家長失去理智，“這時應該首先處理自己的情緒，而不該打孩子”。王濤說，打孩子要區分兩種“打”法：一種是發泄自己的憤怒，另外一種是“做規矩”。如果是為了“做規矩”就可以打，此時打是教育孩子的一種有效手段，目的是讓孩子反思自己做過的錯事。

　　如何打打孩子時要用“杖”

　　“打孩子絕對不能用手，需要用‘杖’(我國古代的家法)。”王濤說，因為用手打太顯隨意，同時這樣做的目的首先是可以讓自己有冷靜的時間，更為重要的是，要讓孩子知道不是父母想打他，而是因為他破壞了規矩，父母不得不打，特殊的工具對孩子也有一定的震懾力。

　　王濤說，另外非常重要的一點是：打孩子之前要和孩子有語言的交流，要讓孩子知道為什么要打他。最后一點也最為重要的一點是：打孩子是因為愛。很多的家長是在打過孩子之后才心疼，而在打的過程中只是覺得非常解氣，這是不正確的。正確的感覺是，決定打孩子之前很心疼，真正打孩子的時候是更加心疼。

　　當天，這場以“規矩與愛之情商的培養”為主題的教育講座，共吸引了1000多名家長，也給家長和孩子們送上一份別樣的六一節禮物。

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　　說“虎媽”是當下世上最知名、最富爭議的媽媽并不為過，這位美國的華裔母親、耶魯大學法學教授因其嚴厲的逼子成才教育方式而席卷了全球知名媒體的版面。

　　“虎媽”熱潮的背后，有著中美兩國國勢一揚一抑，以及美國教育頹勢引發國民不滿和危機感的大背景，也因為“虎媽”教育方式本身，引發了教育科學領域的重新認識和檢討。不過，“虎媽”的話題一開始就注定要躍出單純的教育領域，成為一樁“比較文化”事件。其中，被大量討論的是“中國式的嚴厲”與“美國式的寬松”對子女人生道路的影響，話題也必然引向更深入的如何理解“成功”、“幸福”這樣的大問題，我們會發現，正是對這些大問題答案的不同，造成了所謂中國模式與美國模式的差別。

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