1．為特殊需要兒童提供個別化教育、咨詢。

　　2．為智力、聽力、肢體障礙等以及有特殊才能的兒童提供特殊教育訓練，補償其缺陷，挖掘潛能，樹立自信，開發智力，塑造健全人格，為進入正常班級打基礎。

　　3．為隨班就讀兒童提供補救性教學，提高隨班就讀質量。

　　4．為教師提供教育教學資料，進行個別輔導的場地、設備。

　　5．為家長提供教育訓練的資料、方法、場所并開展交流，學習及咨詢活動。

　　6．營造和諧的教育環境，在學生之間、教師之間、師生之間、家校之間、學校與社會間建立起溝通的橋梁，使各方面形成合力，共同促進學生發展。

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