進入幼升小的關鍵階段，許多年輕父母聚在一起就討論：你家孩子學了拼音、數學嗎？如果不學英語，開學后其他同學都學過，自己孩子落后怎么辦？幼升小面試主要考察哪些知識和技能？著名幼教專家周叢笑老師指出，幼小銜接不是知識的層層加碼，而應注重孩子入學情感的激發(fā)和能力習慣的培養(yǎng)。

　　入學面試，善表達的孩子更討人喜歡

　　小學入學會不會考試？考些什么內容？這是許多家長擔心的問題。周叢笑老師說，教育行政主管部門是嚴格禁止學校組織小學入學考試的。但通常在入學報名時，學校會安排一次與孩子面對面的考察。其中，考察的內容多數為談話式的交流，時間大約為15分鐘，老師通過讓孩子講一個故事，或者做幾道簡單數學題目來觀察孩子的語言表達能力、想像思維能力和數學邏輯能力等。

　　周老師提醒家長，對于初入學的孩子來說，給老師留下的第一印象是非常重要的。比如，有禮貌、穿衣打扮非常得體、和老師談話時口齒清晰、善于表達，這樣的孩子討人喜歡。孩子入學后，老師對所有的孩子都會付出關愛，但會更喜歡這樣的學生：靈活、聰明、活躍；在課堂上能經常踴躍舉手發(fā)言，并且對許多事物能有一定的獨立見解。

　　提醒：改變習慣，讓孩子少睡5至10分鐘

　　習慣了一天睡上十來個小時的幼兒園孩子，入學階段面對的挑戰(zhàn)之一是，起早了上課沒精神，起晚了會遲到。周叢笑老師建議，從現(xiàn)在開始，家長就要著手調整幼兒園大班孩子的作息時間。

　　按照幼兒園的習慣，孩子在中午12時30分左右就有進入午睡的感覺和反應，而大部分小學是不會組織午睡的，所以從現(xiàn)在開始就要適當地減少孩子睡眠的時 間。周老師特別提醒家長，不能要求孩子“一步到位”地少睡，而是要遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律，適時、適當地減少睡眠，如每周減少5至10分鐘，慢慢形成習 慣。

　　那減下來的時間干些什么呢？周老師建議讓孩子參加一些安靜的小型活動，如各種棋類游戲、智力拼圖、搭積木、畫畫、做手工等，盡可能是一些操作性的游戲，讓孩子能集中注意力。

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