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郜瑩:我們家的“仙人掌教育”

來源:幼教網 2011-01-27 16:39:45

說兩句

  由于我并不常住上海,而女兒能把自己養活下來都了不起了,所以我根本就不敢去指望她能照養好其它的“活物”,因此這棵仙人掌當我不在上海家時就是棵“孤兒樹”。

  然而讓人驚訝的是這棵“孤兒樹”卻活得興高采烈,每年五月份到九月份這陽光最熾熱的季節,一朵又一朵的黃花綻放不停。

  我瞧著希奇道:“哇,真是了不起呀,這棵仙人掌居然能活得這么好。”

  女兒則以見怪不怪的口吻回應到:“因為它是‘仙人掌’啊。”

  由這棵生命力頑強的仙人掌,引發我和女兒對植物生命韌性的討論,我說:“當初仙人掌肯定不會是這樣的‘好養’,應該是為了適應自然界中優勝劣敗的生存法則而被‘逼’出來的改變。”

  女兒在點頭稱是后加了一句:“對,就像我一樣。”

  我聽了笑起來,這笑容中有對女兒的嘉許也有著為母的疼惜,因為女兒在十八歲獨自一人來到舉目無親的上海讀書,六年來所承擔在生活、學業與情感、身體上的困頓與失落肯定不少,但她卻從無一次打電話回家求救哭訴,都是咬著牙挺過來。曾問她:“為什么不打電話回來跟爸爸媽媽哭呢?”

  “哭給你們聽有啥用,你們隔得那么遠也沒法立刻飛過來幫忙,哭完了還不是得靠自己去面對。”

  “那為什么連回到家見了我們面也不說辛苦的?”

  她淡淡的說:“都過去了也就不覺得辛苦了。”

  相較于女兒的獨立堅強,一直在臺灣島內讀書的兒子個性就顯得太“面”了些,直到最近因出國進修,在人生地不熟熟的異鄉,被“逼”得必須反思自己做決定和面對,才總算長出了點“仙人掌”精神。

  曾觀賞過一部胡楊樹生長的紀錄像片,其中有位培林專家講述到種植胡楊樹的訣竅——少澆水、施肥與培土。

  因為若經常給它澆水施肥,它的根就不往泥土深處扎,只在地表淺處盤來盤去,根扎得淺自然經不起風雨;所以只要把它們栽活后就不再去理睬它,由于地表沒有水和肥料供它們吮吸,自會“逼”得它們不得不拚命向下扎根,恨不得把自己的根穿過沙土層,一直扎進到地底下的泉源中去,有這么深的根,何愁這些樹不枝葉繁茂,何愁這些樹會輕易就被暴風刮倒呢?

  仔細想想,這栽樹的原理其實不就跟養孩子一樣,若對孩子太過周到照顧了往往就培養出了他們的惰性,生命的溫室只會誕生出生命的災難。

  若要想要孩子的生命之樹能根深葉茂頂天立地,就不能給它太足的水分和肥料,必須強狠下心去逼迫它奮力向下自己扎根。

  在溫室里我們是永遠見不著參天大樹的。

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