從老大去年小升初的時候知道了E度空間，今年始見幼升小，看到大家對擇校費對府學、史家那些牛校的追逐，感慨良多。作為家長說說自己的選擇，希望對大家有幫助吧。

　　一、2005年放棄府學選擇離家近的學校

　　2005年的時候孩子該上三年級時從外地到北京，因為外企是府學的共建，所以孩子爸那邊說交5萬讓上府學，家門口的學校是考試及格就讓上，最后我們在家門口的學校考試然后一分錢沒用，就上學了。

　　原因：

　　小班：近鄰的小學沒有名氣，一個年紀2個班，一個班25-30人，老師能更好的了解孩子，我家孩子不愛說話，在小班老師能每次課把辦理同學輪著提問一遍。而FX一個班50人。

　　孩子可以多睡會：府學離家遠，校車7：10到小區門口接，而鄰近的學校就5分鐘的路程，孩子睡到7：10起床都來得及。

　　小學課外班花費：

　　鄰近小學的老師很負責，在孩子4年紀末的時候根據他的數學表現，建議我們上奧數，于是參加市奧校考試，考到6班開始上一學期800元；然后升到超常班，費用漲到1400元；

　　學校在三年級末動員大家學長笛，孩子報名就在學校學，每學期320元，6年紀時轉到外邊學一對一的100元每小時，在初一時已經考完9級了。

　　10歲在地攤學蛙泳一期450元。

　　少年宮學美術每學期600元，現在還在學。

　　得失分析：

　　優點：

　　老師敬業能看到每個孩子：小升初孩子以特長報名參加數學英語考試，進入目標中學（也是離家最近的中學，為了說服其他家長，我這里強調一下，這個中學是東城不錯的學校）

　　學習：我們小區大多孩子在府學和史家。同一級里的奧數和英語都是我的小孩好些（自夸一下）

　　費用，這個不用說了，家長自己看吧

　　缺點：

　　和小區其他幾個府學的孩子比，說話辦事不太大方，我想府學的素質教育還是比普通學好好。我問過府學的孩子，他們在校內有形體等課程。

　　二、2009年小升初還選離家近的校

　　在去年小升初的時候，考慮到孩子不會騎車，我和他爸又無法送同時離家近的學校也不錯，就早早的確定政策還是就近。通過和小學的老師溝通知道，這個就近的中學雖是片內但是電腦是排位去不了的，老師建議我們報考特長。

　　從少年宮拿了特長卡，報名，考試，錄取，一切順利，一分錢沒花。

　　關于那些府學和史家的孩子：

　　就說咱認識的幾個，一個是特長考上的（也是在外邊上奧校的），兩個是走門路交錢進的（特長考試沒考上，家長給走共建，這種情況在府學很多）。

　　三、再次選就近的學校

　　輪到老二上學了，如法炮制，依然上了離家近的小學（從普通的幼兒園畢業沒上學前班）。學校一如既往地小班，老師對小孩很有耐心，也是沒有贊助費。

　　講給看官：

　　1.小學那點知識大家都知道有多簡單，所以孩子的校內知識學習普通學校和重點校沒啥差別。

　　2.老師怎么對待孩子很關鍵，尤其像我家的不愛說話不突出的孩子，在普通校獲得的關注會更多些。

　　3.如果孩子有能力上上奧數還是不錯的，我推薦孩子上機構的班，不要跟學校的老師學。我知道的ＦＸ的老師在自己家里給部分學生上奧數，個人不認同這種方式，一是讓孩子覺得老師是為了收費；二是機構的老師專業教奧數，還是專業些。

　　4.學習課外的請大家多考慮少年宮和地壇等國家的機構，專業發展咱不知道，業余文體培訓這些機構好些。

　　5.別什么都報班學習，孩子是一步步長大的，太小的年齡報班的地效果并不好，比如：8歲的孩子學自由泳要學2期，二12歲的孩子理解力強學一期就學會了。

　　6.旅游對孩子來說就是玩，說好了就是開眼界的玩．不用為此花費大量的銀子．我更推薦家長肯坐下來和孩子聊聊天，天文地理科技社會現象都可以聊一聊，這種聊對孩子分析事物的能力會有好的幫助．

　　7.發現在孩子遇到一些問題時我們家長把自己當年在學校遇到的問題原封不動的講給他聽聽，在分析一下當時的做法，對孩子的引導更順利，當然這是對4年級之上的孩子適用，三年級以下理解能力弱不適用此法．

　　總結一下：

　　1．有錢堆出來的優秀孩子也有沒花錢的巨牛的孩子，我們是一般的家庭一般的孩子，花些錢培養應該，花大錢培養增加家庭負擔也增加孩子負擔就沒必要。

　　2．一個班的孩子排名就必然有前有后，家長要接受（這個做起來最難）孩子才能接受最后老師才能接受，我想說的是排名不是最重要的除了那些想走推優得人。

　　3．小學中家長要培養孩子養成自己管理自己的學習方法最重要，到中學家長就不可能再像小學那些細致的管理了，需要靠孩子自己了。

　　本來想勸家長別花巨大的贊助費費呢，說者說者就跑題了，希望大家借鑒吧。

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