孩子在成長過程中，如果能發展一項或幾項興趣愛好，對于身心健康是極為有益的。孩子的興趣愛好的形成不是一個自發的過程，而是教育的過程，需要父母悉心培養，并給予適當的關注和積極的引導。

　　首先，父母要積極關注孩子感興趣的事物，從中發現孩子的興趣傾向。

　　我的兒子很小的時候，就表現出對繪畫的喜愛。他經常拿起畫筆，不停地畫著，看他畫畫的時候非常專注，能獨自坐在那里畫很長時間，而且他的畫非常新奇，表現出豐富的想象力。發現了兒子對繪畫的興趣后，我就有意識地對兒子的繪畫給予關注，經常欣賞他的繪畫作品，并進行適當的表揚和鼓勵，兒子對繪畫的興趣越來越濃厚。

　　另外，父母要對孩子的興趣愛好加以鼓勵。

　　為了鼓勵兒子繪畫，我總是作為兒子作品的欣賞者出現。我從他的作品中挑選出幾幅，懸掛在他的房間里，每隔一段時間，兒子畫出新的作品，我就把墻上的畫作及時更新。兒子上小學的時候，喜歡研究二戰的歷史。每當他興致勃勃地為我講述有關二戰的事件時，我總是饒有興趣地聽著，并偶爾提出問題向他請教，兒子從中獲得了極大的滿足。

　　再其次，父母要創設有利條件，幫助孩子發展興趣愛好。

　　兒子喜歡繪畫，我就幫他選擇顏料和畫具。兒子喜歡研究二戰，我就幫他購買《二戰軍服全記錄》、《艾森豪威爾回憶錄》、《羅斯福傳》等書籍，甚至有時候我會陪他一起看二戰的電影和紀錄片。兒子喜歡音樂，我們就經常一起去劇院看交響樂團的演出，兒子因為喜歡聽林肯公園的搖滾樂，從而喜歡上了電吉他，我陪同他去樂器行買回電吉他和音箱及電吉他演奏入門書籍，并且我是他彈奏的樂曲的第一個聽眾。兒子喜歡美食，閑暇時間我與兒子共同研究美食的做法，他做的日本壽司、意大利面等已成為我家餐桌上的經典美食。

　　經過長時間的關注和引導，繪畫、音樂、美食和二戰史已成為兒子穩定的興趣愛好。這些興趣和愛好，陶冶了兒子的生活情趣，使他的閑暇生活變得豐富多彩。

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