什么是OM？OM的精神是什么？OM即創新和團隊。創新方面，我覺得其實就是展開想象的翅膀，盡情地想，和別人想的不一樣。我有許多奇怪的想法，比如說吧，我能從水晶球想到種樹，能從……畢竟，沒有創新就沒有進步嘛！從學校走向賽場，讓我們懂得了如何將老師教給我們的知識運用到實際中、制作中、生活中。不光如此，我們的成功更源于團隊的合作。團隊的力量說明了1+1大于2，兩個人一起做的事有事比三個人獨立做的事還要出色的多，而且這次合作讓我們從互不相識的6個人變成了6個并肩作戰的好朋友，在相互支持與合作中，我們一手一手地搭建起了友誼的橋梁。團隊的合作也讓我學會了取與舍，當需要5個人上場時誰下？當要選擇一個答案時從8個主意中選哪一個？被“取”的人當然高興，而“舍”的人也難免會失望，于是，在取與舍之間，我們長大了。

　　在比賽的準備期間，老師教會了我們許多比賽時有用的知識，加班加點地給我們練習了即興題，在比賽中，豐富的課外知識異常重要，就連平時我們看的漫畫書都派上了用場，因為漫畫書激發想象力，想象力激發創造力。創作中，我們組的長期題是“飛行表演”，讓六個飛行器完成不同的任務，又同時進行八分鐘的表演。我們的飛行器從飛機想到了原始的飛行器，漸漸脫離了飛機，發射了一系列創意飛行器。道具會轉的“竹蜻蜓火鍋帽”是用廢電扇制作的，會發光的衣服是參照奧運會開幕式演員服裝制作的。這些都可以實施嗎？OM小組又一次證實了“沒有不可能”，在家長的指導下，我們把一個個發光二極管焊在了小手電上，做出了一件閃閃發光的衣服。劇本是由我們原創的《一只想飛的熊》，經過一點點修改，變成了最有趣的《我要飛得更高》。（其實還是一只熊的故事，不過更有趣了一點，最后摔成了熊貓）。

　　寒假里，我們更是一整天一整天地排練，一練就是六七個小時。真是臺上八分鐘，臺下十年功啊！

　　不過付出還是有收獲的，在北京我們取得了一等獎第一名的好成績，同時也向別人學習了很多，增長了不少經驗。在上海的全國賽，我們取得了一等獎第二名的好成績。更重要的是離開了父母，獨立生活了一周，我們得到了很多鍛煉，與此同時，我們也看到了全國各地同伴與我們的不同，我們會向他們學習，改進之前的不足，為一小爭光。

　　通過這次比賽，我們深深懂得了：

　　創新是未來發展的基石；

　　課內知識和課外知識的結合是創新的源泉；

　　只有團結才能成功；

　　友誼是團結的基礎；

　　信任是團結的紐帶；

　　寬容才能團結得更好。

　　通過這次比賽，我真正了解了OM的精神，就是創新，團隊，也真正懂得了團結就是力量，當走上領獎臺上的那一刻，我懂得了榮譽是屬于團隊的，我為參加了OM比賽感到高興，為我擁有五個如此好的伙伴而感到驕傲，為能為學校增光而感到自豪。

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