生活技能必不可少

　　家長可以提前教會孩子擦桌子、掃地、擺放桌椅、整理書包等技能，以免開學后孩子顯得笨手笨腳。千萬別小看這些生活細節，它們將影響著孩子在學校的形象與心情。

　　養好習慣早受用

　　孩子從幼兒園教育升到小學教育，有方方面面的不適應，這就需要家長和老師共同努力，使孩子盡快適應小學環境，并養成良好的生活、學習習慣。石家莊市神興小學教育處康敬彩老師介紹，一旦在一年級養成了良好的學習習慣、自理習慣和作息習慣，孩子將受用終生。

　　準備結實耐用文具

　　康老師為一年級新生開出的文具單包括：書包、文具盒、直尺、橡皮各1個，鉛筆5支，自動削筆刀1個。文具選擇的原則非常簡單，那就是安全、實用、結實、價格適中，而那些帶有玩具功能的文具，很容易分散孩子的學習注意力。課本、學習用具以及生活用品都要貼上名字或做好記號，讓孩子自己認識自己的東西，以免拿錯。每天放學前，讓孩子數數文具、書本夠不夠。

　　開辟獨立學習空間

　　家長應該開辟出一方學習小天地，給孩子一個獨立的學習房間或一個角落，要求安靜、簡潔，東西過多會分散學習注意力。燈光應柔和，左側取光。孩子寫作業時一定要專心認真，時間不宜過長，否則會養成磨蹭的壞習慣，必要時，家長可以陪孩子一段時間，但不要過多指導或嘮叨，以免影響孩子學習的注意力。

　　按時作息保障學習

　　為了保證充足的睡眠，最好讓孩子在入學前就養成晚上8點半之前入睡，早上6點半起床的良好習慣，定好鬧鈴，自覺起床，不賴床。

　　上小學后，對孩子時間的要求更加嚴格，午休時間減少。所以，家長一定要與孩子一起商討制訂孩子的作息時間，以保證孩子有充足的睡眠。讓孩子做到按時睡覺，按時起床，按時到校。良好的學習習慣是從上學不遲到開始的。遵守嚴格的作息時間，可以讓孩子更快地適應學校的生活節奏。

　　很多老師都有相同的感覺，在小學低年級學習成績不好的學生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游戲、拼圖游戲，這對培養孩子注意力很有益。家長也可以訓練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從幼兒園一節課的20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時間內，可以讓孩子看看書、畫畫，也可以給孩子講故事等等，讓孩子習慣傾聽，這對將來提高孩子的學習能力至關重要。

　　讓孩子憧憬校園

　　有些孩子不愿意上學，經常看到校門口有孩子抱著媽媽大哭，拉著媽媽的衣角不愿放手。還有的孩子會找借口，說這里痛，那里不舒服。這時家長就應該多向孩子灌輸上小學的好處，多說老師好，校園美，同學一起學習、游戲有多快樂等，讓孩子對小學學習有非常向往的欲望，喜歡學校、老師和同學。這樣，孩子才能愉快地接受學校，并順利地適應小學學習，結交更多的朋友。

　　安全意識別放松

　　小學活動人多，器械大，場地硬，老師不可能隨時呵護每一個孩子，所以，一定要囑咐孩子守秩序，不推擠，在樓道內或上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不扔石頭、不玩木棍等危險物品。接送孩子要到指定地點，囑咐孩子不要跟陌生人走，不經家長允許不可以自己回家。家長在保持接送習慣的同時，要逐步地教會孩子一些基本信息。比如，讓孩子學會規范地寫出自己的名字，能說出父母的名字、工作單位、家庭住址、聯系電話等。可以提前帶孩子認識上學的路線，去學校時告訴孩子走哪條路，路上需要遵守哪些交通規則，直到認定孩子有足夠的能力自己上下學后才能放手。

　　同時，教育孩子不買小攤上的食品，飯前便后要洗手，一日三餐要吃飽，不帶零錢、零食和玩具進校。

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