隨著兒子順利進入中關村四小，我這個媽媽也總算一塊石頭落了地。不僅如此，兒子的入學還讓我有了個意外的驚喜，那就是榮幸地成為一年級四班的故事阿姨。

　　在圖書館路老師和一年級四班于老師的大力支持下，我從教室走進了圖書館，也與圖書館和孩子們有了更親密的接觸。

　　記得第一次進圖書館的時候，由于孩子們很小又沒有來過，所以不免擁擠而混亂，可是在路老師的耐心指導下，孩子們很快安靜下來，輕輕地脫鞋走到讀書角，等著故事阿姨來講故事。以后他們也慢慢記住了圖書館是安靜閱讀的地方，不再吵吵鬧鬧，而是有秩序地來有禮貌地離開。

　　我喜歡孩子們，也喜歡給孩子們講故事。每次想著他們期待的目光，我都會精心挑選故事，然后先把要講的故事仔細看一遍，盡量讓他們能在輕松愉快的氛圍中有所收獲。在故事的情境中，孩子們最容易感受愛和溫暖，接受各種知識，進而養成良好習慣，培養優秀品質。

　　我去過大大小小好多圖書館，而中關村四小的圖書館是我最喜歡的。不是因為這里書多，也不是因為這里條件舒適，而是因為這里有位總是滿臉陽光般笑容的路老師。她把圖書館整理得井井有條，她能讓最頑皮的孩子在這里安安靜靜，她為想表現的孩子們提供舞臺，她還通過各種途徑尋找適合孩子們讀的書。難怪孩子們最喜歡的地方就是圖書館。

　　欣賞著中關村四小先進教育理念的同時，四小老師對孩子們的愛和關注也讓我倍感溫暖和欣慰。每天看著孩子早晨迫不及待的走出家門，下午高高興興的離開學校，是家長最大的幸福。

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