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入學需培養的三種學習習慣

來源:幼教網 2010-01-27 11:50:43

說兩句

  1.專心致志的學習習慣

  專心致志的學習習慣,是學子必須養成的起碼的學習習慣。大家一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代"一手畫圓,一手畫方"的說法。旨在告訴人們學習時不可一心二用。

  心理學上曾有人做過對比研究:請來兩組知識能力大致相同的學生,讓第一組的同學邊聽故事邊做簡單的加法習題,而第二組也做同樣的兩件事,但是兩項內容分開進行。同樣的時間后,檢查加法題的成績,并請每個人復述聽過的故事。結果是:第一組習題與復述的錯誤率都明顯高于第二組。由此看來,一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情。如果硬要同時做,必然使每件事的質量都有所降低。不信你可以當場實驗:左手右手各拿一支筆,一手畫圓兒,一手畫方,雙管齊下。其結果必然是圓也不圓,方也不方。古語"目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰",說的就是這個道理。生活中確實也能找到一些一心二用的例子,比如:老師能一邊講課一邊觀察學生,司機能一邊開車一邊哼小曲,家庭主婦能一邊看電視一邊織毛衣,搖滾歌星能一邊唱歌一邊跳舞,農民能一邊鏟地一邊說笑話等等。這在心理學中叫做注意的分配。注意的分配不是任何人、任何時候都能做到的。這要求一些條件,其中最重要的是:同時進行的兩項或多項活動,一般都是比較熟悉的,最多只能有一項是不十分熟悉的,而其他與之同時進行的活動要達到幾乎自動化的程度才行。仔細分析一下上面所舉的五個例子,無一不屬于這種情況。就拿司機來說吧,行車路線必須是熟悉的,小曲必須是比較熟悉的。假如他第一次開車進入一座陌生的城市,或者車輛、行人擁擠不堪的時候,他就難以做到邊開車邊哼小曲,否則,非出事兒不可。在電視節目中,我們曾經看到京劇演員一邊唱一邊雙管齊下寫毛筆大字。從表面看,這些事情的難度都比較大,實際上這是長期訓練的結果。對于表演者來說,所表演的內容都是非常熟悉的。綜上所述,可以得出這樣的結論:一心二用不利于提高學習效率,學習應該專心致志。

  2.一心向學的習慣

  一心向學的習慣,是所有學習習慣中最重要的習慣。具有一心向學習慣的人,能夠充分地利用時間。這種人,在看書看報看電視乃至做一切事情時,都能把注意力的"光圈"調到與學習相關的"目標"上去;能夠利用所有的閑暇時間直接或間接地做與學習相關的事。教育改革家魏書生老師曾經講述過一段他親身感受的故事:在機場候機室里,廣播里傳出了飛機因故遲飛兩小時的消息。一般乘客心急如焚,怨聲疊起;而魏老師則心靜如水,同平時在辦公室里一樣,利用這兩個小時構思文章。有一心向學習慣的人,通過這種日積月累,時間轉化成了知識,知識轉化成了智慧,逐漸形成了優勢。 具有一心向學習慣的人,最能調動潛意識的作用。科學家巴斯德說“機遇只偏愛有準備的頭腦",一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心,而魯班卻想到了發明鋸;同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果農見了只感到心疼,而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個:就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學,所以,這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

  3、認真思考的學習習慣

  認真思考的學習習慣,有利于提高學習質量,有利于培養人的能力,尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。認真思考的學習習慣,是學子比較高級的修養。

  養成認真思考的學習習慣,至少有以下三個方面的好處:

  第一個方面的好處是,可以加深對知識的理解和記憶。通過認真思考,可以把感性認識上升到理性,找出所學知識之間的相互聯系,把散在的知識點連結成有機的整體,從總體上把握知識體系。養成認真思考習慣的第二個方面好處是,可以防止"讀死書"和"死讀書",不僅能鑒別和選擇書籍,而且還能夠死書活讀。在讀書時,不論是業務知識還是思想觀點,都能批判地吸收,正確的予以肯定吸收,錯誤的加以否定揚棄。明代有一位醫生給病人開了一服藥,并關照說,在煎時加一塊"錫"。一位叫戴元禮的醫生聽了后狐疑頓起,趕去尋問。那醫生翻開書說:"書上是這樣寫的嘛!"戴仍疑云未消,找了很多書對照,發現"錫"乃"餳"字之誤,前者為重金屬,后者為糖。從而糾正了醫學上的一大錯誤。可見,思考對于批判地吸收別人的東西是何等重要。養成認真思考習慣的第三個方面好處是,通過思考可以不斷解開疑團,激發靈感,從而有所發現,有所發明,有所創造。

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