從生理學(xué)的角度來看，從上學(xué)開始的那一天起，男孩在讀寫能力發(fā)育上就比女孩晚許多。然而人們往往要求男孩和女孩在相同時(shí)間內(nèi)以同樣的方法學(xué)習(xí)同樣的知識(shí)。男孩甚至連手指神經(jīng)都比女孩發(fā)育得晚，因此讓男孩握住鉛筆并寫出漂亮的漢字更加困難。這些發(fā)育上的差異往往使男孩被視作愚笨或遲鈍，這可能使他們從一年級(jí)開始就討厭學(xué)校。

　　據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，2009年8月，重慶、濟(jì)南等地出現(xiàn)了剖腹產(chǎn)的高峰，因?yàn)?ldquo;年滿6歲才能入小學(xué)”的年齡限制，急煞了那些在9月臨產(chǎn)的孕婦———為了讓孩子不超齡讀書，媽媽們爭(zhēng)先恐后趕在8月剖腹產(chǎn)。

　　這讓我聯(lián)想起另一件事。中國(guó)科學(xué)院心理研究所的施建農(nóng)教授是研究超常兒童的專家，他再三說明超常兒童只占同齡人的1-3%。但讓我驚訝的是，相當(dāng)多的媽媽相信自己的孩子是超常兒童，而且認(rèn)為即使暫時(shí)不達(dá)標(biāo)經(jīng)過努力培養(yǎng)似乎也可以成為超常兒童。那陣勢(shì)，好像半數(shù)以上的孩子都要成為超常兒童，盡管這是絕對(duì)不可能的。

　　在討論兒童發(fā)展的時(shí)候，父母?jìng)兺�往希望孩子盡早入學(xué)以求搶占先機(jī)，同時(shí)又渴望自己的孩子出類拔萃超過同齡人，卻很少考慮孩子本身發(fā)展的可能性。我特別想提醒大家的是，想讓孩子盡可能早入學(xué)，想盡一切努力把孩子培養(yǎng)成超常兒童，這對(duì)于男孩來說都是災(zāi)難性的，其結(jié)果很可能成為釀成摧殘男孩的悲劇。

　　研究表明，5歲男孩的大腦語(yǔ)言區(qū)發(fā)育水平只能達(dá)到3歲半女孩的水平。在整個(gè)小學(xué)階段，男孩的生理發(fā)展和心理發(fā)展總體仍落后于女孩。想想看，當(dāng)同樣年齡的男孩和女孩坐在一起聽老師講話時(shí)，誰能理解得更多？誰又能做出更正確的反應(yīng)呢？

　　當(dāng)望子成龍的父母?jìng)儼褜氊愃瓦M(jìn)學(xué)校，他們往往會(huì)得到一個(gè)難以相信的結(jié)果，兒子怎么什么都不如別人？居然還成了問題兒童？在小學(xué)里，絕對(duì)是女孩的天下，她們聰明乖巧，處事伶俐，成績(jī)優(yōu)異，深受老師喜愛，所以班隊(duì)干部幾乎是清一色的“娘子軍”。即使與男生發(fā)生沖突，發(fā)育領(lǐng)先的女孩也完全能把男孩打得落花流水，且不說還有諸多計(jì)謀使男孩甘拜下風(fēng)的。有個(gè)小學(xué)生問：“為什么現(xiàn)在的女生常常欺負(fù)男生？”今年我在博客上作了回答，幾天之內(nèi)竟有5萬多人閱讀。許多博友表示在小學(xué)和中學(xué)男生常常不如女生都是事實(shí)。

　　正是基于對(duì)男孩發(fā)育遲于女孩的發(fā)現(xiàn)，有些國(guó)家如澳大利亞已經(jīng)在嘗試讓男孩晚一年上學(xué)，甚至認(rèn)為這是給男孩最好的禮物。

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