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案例:快樂最重要

來源:本站原創 2009-12-15 21:22:20

說兩句

  通過龍龍的事情,我深深地感受到,孩子,一個純真自由的個體,還是讓他們自由地成長,重要的是健康的心理。開心就好。

  采取措施:

  通過與龍龍媽媽的溝通,和對龍龍在班上所表現出來的形為,我們對龍龍進行了家訪。

  家訪時,我們主動地和龍龍說話玩游戲,把老師和小朋友之間的距離縮短,把自已當成是小孩子,把龍龍當成是自已最好的伙伴,龍龍也由剛開始的抗拒到后來的和我們玩得很開心。

  在幼兒園時,龍龍有時獨自一個人玩時,我們會拉著小朋友做游戲,然后和一個小朋友叫龍龍過來一起玩,龍龍玩得很開心,對龍龍說話時,我們的語氣和態度是非常親切可愛的,在圖書區域時,龍龍在看一本小人書,我對龍龍說,龍龍,我給你講這個故事吧。龍龍看著我,點了點頭,龍龍已經不抗拒我們了,并且有點接納我們了,給龍龍講故事時,龍龍很認真的聽著,不時冒出幾個問題出來,很可愛。家園聯系冊上,龍龍的媽媽說龍龍說很喜歡們三個老師,并且龍龍很想邀請我們去他家作客,我們去了龍龍家,很有禮貌的叫我們。那天龍龍玩得很心,我們走時,龍龍還不肯讓我們走。

  分析:

  其實龍龍本身是個性格很開朗的孩子,只是以前受到了壓抑,我們首先要做的就是消除他對幼兒園的抵抗心理,然后再讓他的性格得到充分的展現和發揮,經過我們的共同努力,龍龍已經深深地喜歡上我們的幼兒園和我們老師。他媽媽說,到了星期六和星期天,龍龍都吵著要上幼兒園,不愿呆在家里。還老是說要請老師去家里作客。龍龍現在每天早上來看到老師都很有禮貌地跟老師打招呼,聲音還很大呢,上課龍龍也很認真,和小朋友在一起玩得很開心。每天下午媽媽來接了,龍龍都不愿意走,說還想玩,龍龍媽媽說從來沒見過龍龍這么喜歡幼兒園的。

  通過龍龍的事情,我深深地感受到,孩子,一個純真自由的個體,還是讓他們自由地成長,重要的是健康的心理。開心就好。
 

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