主題思路

　　春天是萬物復蘇的季節，在幼兒的周圍，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬千：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽光，柔柔的春風，到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來了，春天多么美！

　　在本主題中，教師應努力創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。

　　春天來了（語言）

　　嫩芽 （語言）

　　兩片樹葉（語言）

　　美麗的花蝴蝶（科學）

　　感知積累 洗澡（語言）

　　認識金魚（科學）

　　種植洋花蘿卜（科學）

　　小雞和小鴨（科學）

　　花兒好看我不摘（社會）

　　發展線索   去春游（社會）

　　春天（音樂）

　　春風（語言）

　　表現表達蜜蜂做工（音樂）

　　小小蛋兒把門開（音樂）

　　小金魚（音樂）。

　　開滿鮮花的草地（綜合）

　　環境設置

　　●豐富自然角內容，飼養金魚、蝌蚪、螺螄等小動物，及瓜葉菊等春天的花卉供幼兒觀察.

　　●開辟小園地，準備種植物的器皿(每個幼兒貼上一個標記)，帶領幼兒開展種植活動。

　　●設置一面“我眼中的春天”主題墻面，讓幼兒制作各種春天的動植物來豐富墻面。

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