活動目標

　　1．敢于大膽與不太熟悉的人交談，能把自己的意思表達清楚。

　　2．能夠使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”與人交往。

　　活動準備

　　物質準備：玩具桃子、玩具猴子。

　　經驗準備：進行過禮貌用語的學習、運用。

　　活動過程

　　一、使用禮貌用語打招呼

　　1．今天咱們班來了只小猴子，我們應該和它說什么？

　　2．請小朋友用眼睛看看，還應該向誰問好？(聽課的老師)

　　3．想一想還有什么時候需要相互問好？(家中來客人了，在外邊遇到熟人等。)

　　二、聽《小猴買桃》的故事(附后)

　　1．小猴去買桃沒買到，猜猜為什么？

　　2．聽故事找原因：不排隊，眼睛不看著別人，講話沒有禮貌。

　　3．請幼兒教小猴買桃，練習使用禮貌用語。

　　4．再次聽故事，小猴有禮貌地對話，終于買到桃子。

　　三、玩游戲“買桃”

　　1．這里新開了一家桃子店，老師要帶你們去買桃，請你們想一想，怎么才能買到桃？

　　2．幼兒買桃，鼓勵幼兒使用禮貌用語大膽與聽課老師交流。

　　四、遷移經驗

　　1．想一想，在家、在幼兒園、在出去的時候，有沒有需要說“謝謝、你好、請、再見”的時候？

　　2．看誰在家、在幼兒園、在出去時也會說“你好”“請”“謝謝”“再見”。

　　附故事：

　　森林里面住著一只可愛的小猴子，它特別愛吃桃子，那天家里的桃子都吃完了，媽媽讓它自己去商店里面買，小猴子高興地答應了。媽媽又告訴它買桃子時要有禮貌，要和售貨員打招呼說“您好，請您給我拿幾個桃子”，買完了要說“謝謝”。又囑咐小猴子說話的時候要看著別人的眼睛，人多要排隊�？墒切『镒右粋�字也沒有聽進去。它蹦蹦跳跳來到了水果店，見很多猴子都排著隊等著買桃，小猴子擠到了最前面，大聲喊：“我要買桃子！”可是售貨員沒有賣給小猴子桃子，它只好回家了。

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