活動目標：

　�。薄⒂^察、了解動物生存的環境。

　�。病⒄J識陸、海、空的動物。

　　活動準備：

　　１、動物圖卡。

　�。�、繪有底圖的紙。

　�。�、動物園門票。

　　４、白色、色紙、膠帶。

　　活動過程：

　�。�、想想：

　　（１）老師拿出動物的圖卡，然后請小朋友想想它們的家在哪里？

　　（２）老師展示動物生活環境的書或圖片，加深孩子的印象。

　�。�、拿出一張已畫好底圖的紙，畫有陸地、天空與海洋。

　　３、拿出幾張動物圖卡，如：老鷹、青蛙、小白兔、魚，請小朋友放在其生長、生活的地方。

　　４、老師再拿出一些動物，問小朋友它們的家在哪里？

　　５、因為有些小動物的家太遠了，有些家被破壞了，所以請小朋友來為這些動物設計一個大的“家”―――動物園。

　�。ǎ保┤�班分為２組。（一組教師帶著討論，一組保育員老師帶著討論）。

　�。ǎ玻┱埜鹘M先想想這些動物生長的環境，哪些一樣，哪些不一樣，哪些生活在草原區，哪些是生活在沙漠區的動物。

　　（３）討論各組動物園總共有哪些區？（可拿出動物園的入門票，供小朋友參考。）

　�。ǎ矗┠贸觯矎埓蠹堈垉山M分別來畫出自己設計動物園。

　�。ǎ担�將每組畫的動物園貼起來，請小朋友欣賞。

　　延伸活動：

　　１、讓幼兒找出各種小動物的圖畫貼在動物園中。

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