目標(biāo)

　�。保�體驗(yàn)探索和成功的樂(lè)趣。

　�。玻�能運(yùn)用多種感官感知、辨別清水。

　�。常�能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來(lái)。

　　準(zhǔn)備

　　１．在日�；顒�(dòng)中已感知過(guò)清水的特性。

　�。玻�每組四只透明杯子，內(nèi)裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤(pán)子內(nèi)裝若干小勺。

　�。常�彩色玻璃小球或彩色橡皮泥若干。

　　過(guò)程

　　１．辨別哪杯是清水。

　　——請(qǐng)幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。

　　——幼兒分組實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用多種感官感知、辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測(cè)是否一致。

　�。玻�交流分享。

　　——請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己是請(qǐng)什么幫忙才找出的？

　　——眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子聞一聞：氣味酸酸的，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒(méi)有味道的是清水。

　　——我們用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領(lǐng)可真大。

　　建議

　�。保�在辨別哪杯是清水的時(shí)候，應(yīng)注意先讓幼兒實(shí)驗(yàn)、感知，再一起交流、分享結(jié)果。

　　２．根據(jù)實(shí)際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無(wú)色透明的液體供幼兒感知和辨別。

　　３．若準(zhǔn)備牛奶有困難，可用豆?jié){替代。

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