“有趣的圖案”是大班的教學活動，符合大班的小朋友，符合新〈綱要〉，是幼兒園建構式的課程，我根據本周的“大自然的語言”這個大主題，而選擇了《有趣的圖案》這一小主題。大自然為人類提供了生存的條件，為人類創造了美好的生活。讓幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都會使他們感到新奇，鼓勵幼兒運用多種方式表達自己對大自然的熱愛和探索，在他們幼小的心靈中埋下智慧的種子。

　　在教學活動中，我準備了掛圖、色紙人有趣的對稱圖案。

　　在教學過程中，教師出示圖形片，猜一猜后面躲著誰，接著玩找朋友的游戲，讓幼兒說說找找每個圖形的朋友，并且說出為什么是朋友，最后一個環節以游戲形式讓幼兒分四組接力完成每組對稱的圖案。以上的幾個環節，讓幼兒理解“對稱”的含義時，并不采用直接講授的教學方式，而是用“猜一猜、做一做、找一找”引導幼兒發現、提出和解決問題而達到目的。

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