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大班藝術教案:笑一個吧

來源:網絡 2009-11-30 22:48:51

說兩句

  一、  活動目標:

  1、要求幼兒用心聽音樂,根據音樂的節拍,節奏速度,力度,音的高低做動作,辨別C大調的各音,訓練聽覺。

  2、正確地使用節奏樂器,會用相應的樂器演奏打擊樂,培養幼兒的思維能力。

  3、通過視唱、打節奏,掌握彈奏方法,練習彈奏曲子,激發幼兒的興趣,體驗集體演奏的快樂。

  二、  活動準備:

  1、語言節奏譜一張  2、打擊樂器數個  3、打擊樂譜一張

  4、樂譜表一張   5、電鋼琴數臺

  三、  活動過程:

  1、《律動》進場,

  1)老師發口令:“小兵們準備出發”幼兒“是”在進行曲的音樂伴奏下有精神地走步。

  2)音樂變弱:幼兒輕輕走路,老師按音樂的節奏輕聲說:

  ××××О,××××О

  發現敵人 , 認真偵察!  幼兒彎腰半蹲著輕輕地走,手做持槍狀邊走邊做尋找狀進行偵察。

  3)音樂變高(高音區)幼兒挺胸抬頭走路,老師發令:××××,  ×Ο×Ο ×Ο ×Ο

  準備射擊!幼兒做向天空射擊打槍狀,嘴里發出: 呯! 呯! 呯! 呯!

  4)音樂變強:幼兒用力走路,老師: ××××,××××發現敵機,準備開炮!  幼兒做向飛機開炮狀,嘴里大聲發出聲音:×Ο×Ο×Ο×Ο

  轟!轟!轟!轟!

  5)老師彈奏急促的下重滑音表示敵機被打落并說:

  ××××××

  敵機被消滅了—,幼兒邊歡呼邊跳躍,腳走八分音符的節奏×× ×× ×× ××,嘴里歡呼,×× ×××-

  我們 勝利了-

  彈奏 1 3 5 3 1 -| 1 3 5 3 1 -|1 -  安靜自由站好。

  師:“對,我們勝利了,高興嗎?(高興)那我們表示一下吧,笑一個吧!”

  師:小兵們好!幼兒:“指揮官好!”今天,我們科苑幼兒園來了很多客人老師,我們小兵應該怎么說:“客人老師好!英語: “ good moning tearch”  ⅰ 5 3 1| ⅰ 5  3 1 |幼兒全體坐在地下

  2、語言節奏游戲《指揮官在做什么》

  出示語言節奏卡:邊問邊做動作

  指揮官:

  1)× × × × |  × × × × | × × ×—|

  小 兵 小 兵 |  幼:  拍 拍 小 手 | 吹 喇 叭—|

  我 在 干 啥 |

  2)×· × × ×|  ×· × × ×|× × × —|

  小 · 兵 小 兵|  幼:  拍· 拍 小 手 打 打 鼓 —|× × × ×  |

  我 在 干 啥  |

  3)× × × × |  × × × × |  × × ×|

  小兵 小 兵  |  幼:  拍 拍 小 手  打 手 槍

  我 在 干 啥  |

  3、訓練聽覺:小兵的本領真大,不但小手很能干,而且耳朵也很靈敏,來!一起聽聽音吧!

  傾聽教師彈出:  說出音名,可做手勢 :上、中、下

  1 3 5|1 3 5|1─(3、 5)

  3 5 6|3 5 6|3─(5、 6)

  6 7 1|6 7 1|6─(7 、1)

  師:我 們 的 小 兵 真能干,  幼:嘿嘿,我真棒!

  4、新授:

  (一)今天,我們小兵來學個新本領,看著樂譜演奏好嗎?(好)

  1)  一一介紹打擊樂器:碰鈴、鈴鼓、雙響簡(叮 嗒 嘩啦)

  2)  出示圖形卡片,引導幼兒探索三種樂器的不同聲音

  師:小兵們,你們看這張圖片上的符號代表什么樂器?)

  3)  請小兵們把這些聲音學出來(叮、嘩啦、嗒)

  4)  現在我們跟著好聽的音樂用手演示一遍

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