幼兒對(duì)于自己的身體，一直充滿認(rèn)識(shí)的興趣，而心臟作為身體內(nèi)隱的一個(gè)重要器官，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)更是一個(gè)未知的迷。于是創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)情景，將心臟以直觀的方式巧妙地顯現(xiàn)出來(lái)顯得尤為重要。因此我特設(shè)計(jì)本次主題活動(dòng)，想通過(guò)幼兒的觸摸，談話，繪畫(huà)讓幼兒了解自己的身體，當(dāng)幼兒親身感受到心臟跳動(dòng)之后，幼兒也能學(xué)會(huì)用語(yǔ)言，肢體動(dòng)作等方式來(lái)表現(xiàn)心跳和心臟部位。

　　在活動(dòng)準(zhǔn)備中我選取快、慢兩種音樂(lè)及剪刀和筆紙若干，以配合本次教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我首先和幼兒一起做一個(gè)心跳舞蹈。此時(shí)幼兒在教師的引導(dǎo)下可以感受心臟快速劇烈的跳動(dòng)。幼兒還可以?xún)蓛山Y(jié)伴，把手放在同伴的胸口感受跳動(dòng)。然后用談話的形式來(lái)進(jìn)行心跳咚咚咚的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒用象聲詞咚咚咚，撲通撲通，及拍手，跺腳，用手拉動(dòng)胸口的衣服等方式來(lái)表現(xiàn)心跳。最后用手工制作的方式來(lái)結(jié)束活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中我主要運(yùn)用肢體的放松，和動(dòng)手操作等方式來(lái)溶入語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，從而達(dá)到玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)目的。

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