主題由來：一次我們帶領孩子到戶外進行活動時，路過一個垃圾站。孩子們都不禁屏住呼吸，加快了腳步。有的孩子邊跑邊說：“這是什么味呀？怎么這么難聞。”也有的孩子注意到垃圾站的門上寫著一些字（可回收、廚余垃圾）。回到教室以后，我們檢查了自己班里的紙簍，發現有些是用過的碎紙，還有一些是果皮等。于是我們又發動家長和孩子一起對家中的垃圾進行了統計。

　　活動目標

　　幫助幼兒通過觀察、分類、收集等一系列的活動，了解身邊的垃圾。從而使幼兒萌生保護環境的意識。

　　教師：1、垃圾中都有些什么？

　　2、垃圾是不是都是沒用的東西？

　　3、為什么會有這么多垃圾？

　　4、收回來的垃圾可以做什么？

　　孩子：1、垃圾為什么那么難聞？

　　2、垃圾是從那里來的？

　　3、垃圾被送到哪里去了？

　　1、用幼兒、家長共同收集垃圾的照片制作《垃圾總動員》的墻飾。

　　2、讓幼兒用大紙箱制作垃圾分類箱，放在幼兒園內和班里。

　　3、在園內或幼兒園附近張貼環保宣傳畫。

　　4、環保樹：教師將幼兒做的每一項有益環保的活動用文字或照片布置成一片樹葉的形式，直到整棵大樹都長滿綠葉。

　　1、美工區：提供各種廢舊材料，讓幼兒進行各種小制作。

　　2、益智區：添加垃圾回收棋等。

　　3、建筑區：為幼兒添加用廢舊材料制作的輔助材料。如：汽車、路燈等。

　　1、請家長協助孩子用自己能夠看懂的形式記錄每天家中的垃圾內容。

　　2、請家長協助收集有關垃圾的資料。

　　3、請家長協助收集家中可以再利用的物品。

　　社區：1、參觀垃圾站。請清潔工講一講垃圾怎樣處理。

　　2、請小區中的廢品回收員講一講哪些垃圾可以回收利用。

　　家庭：1、請家長協助上網搜集資料。

　　2、采訪幼兒園中的保潔員，了解幼兒園里的垃圾種類等內容。　　

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