果真，第二天一早，小天第一個來到了幼兒園高興地說：“老師，我已經把故事想起來了，先給你講一遍聽聽吧！”在這件事中令我們意想不到的是：小班孩子已經有了很強的自尊心和責任意識。我也從中受到了很大的啟發：我們教師一定要做到時時刻刻尊重孩子，保護孩子的自尊心并努力增強他們的責任意識，使孩子做一個對自己對他人對社會負責的人！

　　差十幾分鐘就到離園的時間了，我組織孩子進行了安靜活動，請小朋友才藝表演，韓小天小朋友自愿地舉起了手，“老師，我想給小朋友講個故事。”“好啊！請到前面來！”小天講得很生動也很流利，小朋友們也聽得很認真。可是到中間時，一下講不出來了，我提醒他“沒關系！不要急，慢慢來！”他想了一會兒，還是沒有想起來，我對小朋友說“我們來鼓勵一下小天！小天也想一想再講給大家聽好嗎？”小朋友都鼓起了掌，這下可把小天給急壞了，連忙說：“老師，先別讓小朋友鼓掌！”我問：“為什么呢？”小天看上去很羞澀的樣子說：“老師，我沒把故事講完，表現得不好，你讓小朋友給我鼓掌我不好意思！”“原來你是這樣想的呀！沒什么的，老師和小朋友都感覺你表現很好，你的故事給小朋友帶來了很大快樂，你很棒！回家再把那個故事想想，明天講給小朋友聽吧！”小天臉上露出了微笑：“好的，我明天一定把故事講得更好！”

　　果真，第二天一早，小天第一個來到了幼兒園高興地說：“老師，我已經把故事想起來了，先給你講一遍聽聽吧！”在這件事中令我們意想不到的是：小班孩子已經有了很強的自尊心和責任意識。我也從中受到了很大的啟發：我們教師一定要做到時時刻刻尊重孩子，保護孩子的自尊心并努力增強他們的責任意識，使孩子做一個對自己對他人對社會負責的人！

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