導讀：培養幼兒對美術活動的興趣;在教師指導下對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣,愿意參加美術活動。會利用繪制成的美術作品進行游戲,會使用一些美術工具和材料,發展手眼協調能力。

　　一.班級情況分析

　　我班現有幼兒35名,其中有1名幼兒是這學期剛轉入我班。多數幼兒能遵守基本的學習活動規則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。但由于家庭條件的優越、長輩的寵愛,多數幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現象。

　　通過一個半學年的培養,幼兒初步養成了良好的生活衛生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步,但我班幼兒挑食現象較嚴重,如:XXX,XXX等。

　　我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書,但有時也有幼兒不愛護書的情況出現。

　　我班幼兒喜歡參加科學活動,喜愛動、植物,知道周圍自然現象的明顯特征,學習了動用各種感官感知的方法。喜歡繪畫,并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

　　二.具體目標及措施

　　健康：

　　1.促進動作發展

　　(1)練習雙手交替拍球,30個以上。

　　(2)學習近距離投擲目標。

　　(3)能按音樂節奏做徒手操和輕器械操。

　　(4)學習雙腳行進跳。

　　(5)能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

　　(6)學習單腳跳圈。

　　(7)學會聽口令:稍息、齊步走、跑步走。。

　　2.養成衛生習慣

　　(1)復習鞏固穿脫衣服、整理衣服。學會整理玩具,能保持玩具清潔;有基本的生活自理能力。

　　(2)逐步養成勤剪指甲、勤理發的好習慣。

　　(3)養成早晚刷牙的好習慣。

　　3.注意安全保護

　　(1)了解上下樓梯和乘車的安全知識。

　　(2)在日常生活中做到手中拿東西和轉彎時不奔跑。

　　(3)不推撞同伴。

　　措施：

　　1.每天保證幼兒有2小時的戶外活動時間。

　　2.組織生動活潑的分散、集體游戲,吸引幼兒參加,從而促進幼兒的動作發展。

　　3.通過評選“衛生好寶寶”、值日生等活動鼓勵幼兒勤剪指甲、勤理發的良好習慣。

　　4.通過談話、故事等方式使幼兒學習自我保護的方法。

　　社會化情感：

　　1.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　2.知道集體活動時要按次序不擁擠。

　　3.能做到三輕:說話輕、走路輕、放下東西輕。

　　4.能和同伴友好的玩,要玩同伴的玩具時要先征得同伴的同意。

　　5.學會系鞋帶,會整理圖書、玩具,逐步學會做值日生的工作。

　　6.繼續在日常生活中能使用禮貌用語。

　　7.培養幼兒初步愛家鄉的情感。

　　措施：

　　1.通過每周一次的升旗儀式,評選每月好寶寶活動營造幼兒積極參與德育活動的氣氛,將德育滲透到每天、每周、每月活動中。

　　2.通過外出考察、迎六一等活動,幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國文化的豐富和優秀,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣。

　　3.通過親子活動,社區活動引導幼兒了解各行業人們的勞動。

　　語言：

　　1、培養幼兒聽的能力

　　(1)能聽懂普通話。

　　(2)喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。

　　(3)能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。

　　2.學習說話

　　(1)繼續學說普通話。

　　(2)初步培養幼兒在集體面前神態自然、大方地講話。

　　(3)在復述故事的基礎上做簡單的表演。

　　(4)喜歡看圖書,能和老師一起邊看邊講圖書的內容。

　　措施：

　　1.通過各種語言游戲培養幼兒聽說能力。

　　2.通過聽故事、聽別人說話等活動,養成幼兒注意傾聽的習慣。

　　3.利用圖書、繪畫和其他形式,引發幼兒對閱讀的興趣。

　　科學：

　　1.引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化,引起幼兒觀察的興趣。

　　2.發展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物,能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　3.學習初淺的知識

　　(1)知道春夏季的名稱及顯著特征。

　　(2)觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動物,知道其名稱、外形特征及生活習性。

　　(3)初步形成日常生活用品的概念,并知道其名稱。

　　4.培養幼兒學習計算的興趣讓幼兒愉快的參加計算活動,培養幼兒對周圍環境中數和形的興趣。

　　措施：

　　1.引導幼兒觀察園內、教室內的動植物生長變化,有探究的欲望。

　　2.提供豐富的可操作材料,為幼兒進行探索提供活動條件。

　　3.通過角色游戲、區角活動,引導幼兒對周圍環境中的數、量、型、時間等現象產生興趣。

　　4.通過談話、故事、做小環保員等形式,引導會幼兒關心周圍環境。

　　藝術：

　　1.音樂

　　(1)培養幼兒對音樂的興趣,對音樂的感受力和參與音樂活動的能力。

　　(2)喜歡參與音樂活動,會安靜地聽音樂。

　　(3)學會唱愉快、有力的歌曲。

　　(4)學習簡單的集體舞。

　　(5)學習用幾種樂器進行輪奏。

　　2.美術

　　(1)培養幼兒對美術活動的興趣;在教師指導下對周圍生活中有趣的物體及色彩產生興趣,愿意參加美術活動。

　　(2)會利用繪制成的美術作品進行游戲,會使用一些美術工具和材料,發展手眼協調能力。

　　措施：

　　1.支持、鼓勵幼兒參加“小舞臺”的表演,讓幼兒參與音樂活動。

　　2.通過各種音樂游戲培養幼兒參與音樂活動的能力。

　　3.帶領幼兒接觸園內,社區等周圍環境和生活中美好的人事物,豐富他們的感性經驗和審美情趣。

　　4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具,手工藝品。

　　三、家長工作

　　1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態。

        2.通過家園聯系冊,讓家長了解孩子的發展情況。

　　四、特色工作

　　1.通過多媒體、游戲等形式激發幼兒學習英語的興趣。

　　2.初步學習英語閱讀的方法。

　　3.做好英語磁帶的反饋工作。

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