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中班主題教案:秋天的畫報

來源:網絡 2009-10-20 23:24:26

說兩句

  設計意圖:

  孩子在秋天里是快樂的,有數不清的發現:形狀各異的秋葉、五顏六色的果實。經過孩子們的一系列觀察、種植及制作,豐富了幼兒的生活經驗,從此激發了幼兒積極探索、熱愛大自然的情感。此次活動是對“秋天的畫報”主題的總結活動。利用秋天的自然物標本進行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各種操作技能,選擇各種材料自由表現,大膽想象、創作秋天豐收的景象、田野的美景,感受秋天的豐富性。在活動中充分地體現了綜合性、主動性、創造性。

  活動目標:

  1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節、美麗的季節,感受秋天的豐富性。

  2.學習用剪、切、拼、貼等技能,會使用自然材料進行創造的愉快情感。

  3.體驗與同伴合作活動的樂趣。

  活動準備:

  1.設置秋葉、干果拼貼區,水果拼盤區三個區域環境。

  2.各種秋葉、各種果實適量,砧板、小刀、桌布、圓盤、牙簽、雙面膠、木膠、白紙、剪刀若干。

  3.游戲前幼兒洗凈雙手,圍上圍裙。

  活動過程:

  (一)創設氛圍,引起幼兒興趣。

  1.讓幼兒自由觀察三個區域的環境,并說一說、議一議。

  2.把幼兒召集到老師身邊,老師:你們喜歡秋天嗎?為什么?(讓幼兒結合生活進經驗,選用自己的想象,利用自身的動作,來表現對秋天的認識。)

  3.教師總結:蔡老師也喜歡美麗的秋天,因為秋姑娘給我們送來了許多的禮物:五顏六色的果實、各種各樣的秋葉,她想讓我們用這些禮物做成秋的畫報,你們愿意嗎?我們用水果做拼盤、秋葉和果實做拼貼畫,老師用照相機拍下來去送給秋姑娘好嗎?

 。ǘ┯變哼M行活動,教師巡回指導。

  1.由幼兒自由選擇區域,學會協商,選擇合作伙伴。

 。ㄗ層變鹤约簛磉x擇游戲材料和游戲區域,有利于幼兒運用原有經驗按自己的想法和方式來解問題,獲得有益的經驗,從而使幼兒以極高的熱情投入到游戲中去。)

  2.教師引導幼兒觀察秋葉、果實的形狀顏色,并進行合理想象。(如:這片銀杏葉象什么?可以把它拼成什么圖案?)

 。ㄈ┱故咀约旱淖髌罚窒沓晒Φ南矏。

 。ㄓ變合嗷ソ榻B作品或向老師介紹自己的作品,老師一邊聽一邊拍照。這樣,不僅促進幼兒與幼兒之間的互動,也促進老師與幼兒情感交流。最后,師生共同與作品合影留念,讓幼兒體驗到成功的喜悅。)

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