活動目標：

　　1、通過多媒體課件，激發(fā)幼兒對排序活動的興趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力，發(fā)展幼兒的逆向思維。

　　3、引導幼兒學習按物體的形狀有規(guī)律地排列。

　　活動準備：

　　課件、教師及幼兒操作材料

　　活動過程：

　　1、操作課件，復習按顏色排序。

　　指導語：我收到了圖形王國發(fā)來的禮物我們一起來看看吧。

　　2、看圖，引導幼兒探索形狀排序的規(guī)律。

　　指導語：在圖片中除了有紅、藍顏色之外，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？它們是怎么排隊的？

　　（三角形、圓形等）

　　3、玩“我說你做”的游戲，啟發(fā)幼兒自己操作。

　　指導語：剛才的問題，小朋友都答對，我們再接著玩游戲吧！請你們根據(jù)我給的圖形排隊，并說說你是怎樣排的？

　　4、教師小結(jié)，活動結(jié)束。

　　指導語：今天你們通過游戲，學會了按物體的形狀有規(guī)律地給圖形朋友排對，我們今天又學會了一種本領，我們要謝謝圖形朋友們，跟圖形朋友再見！

　　活動結(jié)束。　　

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