孩子出現虐待小動物的現象，可能源于以下幾種情況：

　　出于好奇

　　這個年齡段的孩子認知水平有限，孩子只是出于好奇，想看看這樣做，小動物有什么反應。有的孩子可能對小動物的叫聲感興趣，他不認為這是小動物痛苦的叫聲，因為他的移情能力差，不會設身處地替小動物著想。對于這樣的孩子你應該告訴他：你這樣對待小動物它會很難過的，因為你打它，它很痛，如果媽媽也這樣打你，你是不是也很疼呀！你希望媽媽打你嗎？而且你以后可經常帶孩子去動物園，讓孩子看看飼養員叔叔如何喂養動物，也可以讓孩子輕輕摸摸溫順的小動物，讓孩子體會和動物和平相處的樂趣，這樣孩子不但知道應該如何對待小動物，也培養了他的同情心，并由此增長了很多的知識。

　　感情的宣泄

　　你的孩子1個月后就送到鄉下爺爺家，叔叔又不喜歡他，在這種缺乏“愛”的家庭中孩子得不到溫暖。孤獨和冷漠造成了孩子心靈上的創傷，盡管小小的年紀也會看人行事，真實的感情受到壓抑。這種壓抑的情感是要宣泄的，因此比他更弱小的動物就成了他宣泄的對象，孩子在虐待小動物中顯示自己的力量，獲得感情上的滿足。這樣發展下去，造成孩子心理不健康。因此當孩子回到你的身邊，要給孩子更多的“愛”，讓孩子明白爸爸媽媽是真心地愛他，每當孩子受到你們的表揚或批評都要讓孩子談談自己的感受，允許孩子發泄自己的情感，發泄過后給予引導。多和孩子做一些豐富多彩的親子活動，讓孩子的精力轉移到其他更有趣的活動中去。

　　效仿大人

　　孩子年齡小，很多的生活經驗是通過效仿大人獲得的，不管好的壞的，照收不誤。因此孩子生活的環境以及家長的行為規范對孩子的影響是很大的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”正是這個道理。你孩子生活的周圍是不是有虐待小動物的現象，對孩子起了潛移默化的作用。所以你們要注意孩子生活環境的凈化和檢點大人的行為，培養孩子同情心，讓孩子逐漸明白動物是人類的朋友，大家應該和平共處。讓你的孩子同你一起喂養你們家的寵物，共同照料，在飼養的過程中讓孩子學會體貼入微地關懷和照顧小生命。明確告訴孩子：對虐待小生命的現象要加以批評，而且家長要說到做到。相信孩子在你的關愛之下，一定會轉變的。

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