活動目標：

　　1、預期目標：初步了解有關中國的地形、建筑方面之最；

　　2、初步會收集有關的圖書圖片；

　　3、能大膽與小朋友進行交流.

　　活動準備：

　　1、兒童與家長共同收集有關書籍\圖片

　　2、兒童向家長了解有關知識

　　預定過程：

　　一、教師提出問題：什么叫”中國之最”？

　　1、幼兒討論：

　　2、教師小結：”之最”就是首位的，沒有能比得過的

　　二、教師提問：

　　1、你們知道在北京有哪些中國之最？

　　2、你們知道在上海有哪些中國之最？

　　3、你們知道動物的中國之最嗎？

　　三、看投影：最早的發(fā)明

　�。ㄒ唬┲�識競賽活動：

　　1、我們的祖國叫什么？

　　2、我們的國旗是什么？

　　3、國旗所代表的意思是什么？

　　4、我們的國徽上有些什么？

　　5、國徽所代表的意思是什么？

　　6、世界上最長的城墻是什么？

　　7、世界上最大的廣場是什么？

　　8、世界上最高的山是什么？

　　9、中國的四大發(fā)明有什么？

　　10、中國的國寶是什么？它生活在哪里？

　　11、中國還有哪些珍貴動物？請你說出三個以上。

　　12、中國有多少個民族？

　　13、請你說出三個以民族名稱？

　　14、下面進行拼圖比賽活動。（可以每組有多位幼兒參與）

　�。ǘ�）觀看錄象帶。

　　1、介紹朝鮮族、維吾爾族、蒙古族、壯族的舞蹈及服裝。

　　2、幼兒跟著一起跳。

　　（三）幼兒可選擇自己比較喜歡的活動，再一次進行。

　　四、拓展經(jīng)驗：讓我們大家一起回家看書，和爸爸媽媽一起查電腦，了解我們中國之最，看看誰知道的最多。

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