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大班數學教案:學習7的組成

來源:網絡 2009-10-12 22:55:58

說兩句

  [活動目標]

  學習7的分合,知道7分成兩份可以有6個答案,能夠在6個答案中找出相像的兩組,并做標記表示。

  [活動準備]

  教具:7個貼絨蘋果,放大的記錄單(圖5-9)、水彩筆、放大的幼兒操作材料。

  學具:

  1、一面是紅色,一面是綠色的兩色片片12份,每份8個,記錄單若干張(如圖二),鉛筆12支。

  2、記錄單若干張(如圖5-9)、每組一盆相同的小花片、鉛筆。

  3、記錄單若干張(如圖5-10)、格子紙、剪刀、漿糊、鉛筆。

  [活動過程]

  1、集體活動

  (1)學習7的分合。

  ①請一名幼兒將7個蘋果分成兩份,分完后進行記錄,要求每次分的結果都不一樣。

  ②引導幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復和遺漏的,確認7分成兩份有6個答案,如有錯誤,引導幼兒進行改正。

  (2)引導幼兒給相像的兩組答案做標記。

  ①請幼兒觀察6個答案的記錄,找一找有哪兩個答案相像(如:3和4與4和3)。并討論:“能否給它們做一個標記,讓人清楚地看出哪兩組是相像的。”

  ②請個別幼兒嘗試為兩個相像答案做標記表示(如在3和4與4和3這兩組答案后的空格里各畫1朵相同的小花表示它們相像)。討論:為什么他要畫兩朵相同的花表示呢?

  2、幼兒操作活動

  (1)分花片

  請幼兒每次將7個花片分成兩份,并用數字做記錄,要求每一次分的結果都應不一樣,分一次記一次,最后找出兩組相像的答案并在后面的空格里做出標記。

  (2)剪貼格子

  請幼兒每次拿一條格子紙條,紙條上格子的數量與記錄單上的總數相同,將格子紙條沿線剪開分成兩份貼在橫線上,要求每次分的都不一樣,分完后用數字記錄下來。想想怎么分才能分的又快又對,一組都不漏掉。最后再找出兩組相像的答案并給它們做上標記。

  (3)翻片片

  請幼兒將7個片片排成一排,然后翻動前面一部分片片變化顏色,說說兩種顏色的片片各有幾個,每次翻出的另一種顏色的片片數目都不能相同,并用數字記錄,再在后面的空格里給相像的兩組答案畫上相同的小標記。

  3、評價活動。

  展示一份放大的“分花片”的操作記錄,集體檢查其答案是否正確,重點引導幼兒觀察討論:看見這兩個標記(如兩個圓點)怎么就知道這兩組答案是相像的呢?以及根據同一標記是否能找到相像的兩組答案。

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