行為

情況

父母怎么做

視覺

①當撥浪鼓從寶貝的腳移向胸上方時，能轉過頭來注視物體或注視大人拿玩具的手。
②玩具在眼前晃動時能立即注視玩具，視野范圍超過90度，距離在1米左右。

大人將紅球、鈴鐺或其他色彩鮮艷的玩具拿到寶貝面前，待引起寶貝注視后再緩慢移動物體，吸引寶貝的眼睛跟著物體移動，提高他的注意力。也可試著給寶貝看一些畫片，提高寶貝的注視力。 

聽覺

①用語言引逗時能夠聽到“a、o、e”聲音
②聽到柔和悅耳音樂時面露笑容，并安靜地聽。聽到刺耳音樂時全身亂動，煩燥不安。
③已經能夠傾聽周圍的聲音，如說話聲、樂器聲、并在聽到后將頭轉向一側。

①要給嬰兒一個有聲的環境，家人的正常活動會產生各種聲音，如：走路聲。室外也能傳來許多聲音：車聲、人聲。這些聲音會給嬰兒聽覺的刺激，促進聽覺的發育。
②給嬰兒買些有聲響的玩具——撥浪鼓、八音盒，放節奏優美的音樂，家人和寶寶說話等。

精細動作

用撥浪鼓柄碰寶貝手掌時，能握住撥浪鼓2-3秒鐘不松手。

①準備一個搖鈴或可以捏響的軟塑料玩具，在小床上懸掛起來，并用玩具逗引他，讓他觸摸和抓握玩具，這樣可以訓練寶貝的手部抓握能力。
②媽咪可以將自己的食指，或將一個撥浪鼓柄塞入寶貝的手中，讓他握住并留握片刻，這樣可以使寶貝的握持能力得到鍛煉

大動作

　 寶貝俯臥在床，頭部開始向上舉起，但稍停片刻頭又會垂下來。

①訓練寶貝俯臥抬頭。讓寶貝俯臥，大人在他的頭部上方搖鈴鐺，鼓勵寶貝跟著鈴聲抬頭，讓下頜短時間離床，雙肩抬起。每天練習2-3次。
②促使寶貝自己將頭豎直。訓練寶貝轉頭。將寶貝抱在身上，讓他的臉向著前方，另一個人在寶貝的背后忽左忽右地伸頭、搖鈴或呼喚寶貝的名字，逗引他左右轉頭，以增強頸部肌肉的控制力。